青少年戲劇直通車

定　價：￥52.00

作　者：	[英] 蘇·考麗（Sue Cowley）著，孫婷譯
出版社：	商務印書館
叢編項：	戲劇教育叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787100176613	出版時間：	2021-08-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數：	192	字數：

內容簡介

　　戲劇教育原來是這么精彩、這么激動人心！戲劇體驗可以為孩子帶來很多益處。它拓展了孩子的想象力和創(chuàng)造性，由此培養(yǎng)從不同的角度理解問題的能力。它是非常好的學習方式，為各學科的學習提供真實生動的語境。戲劇中的聚焦練習、合作練習、信心練習培養(yǎng)孩子獲得專注力、合作能力、自信心等滲透于生活各處的核心生存技能。學生通過角色扮演可以和不同的文化與人群交匯，可以穿越時空，體驗現(xiàn)實世界里的各種職業(yè)以及生活方式，學習理解他人。本書以簡單實用的方式，介紹了戲劇教學方法、戲劇要素和訓練活動，以及建立課堂秩序、利用教學空間和資源的妙招，幫助老師們將更多富于想象力的活動融入課堂教學之中，讓日常教學更加生動有趣。

作者簡介

　　蘇？？考麗，英國著名教育類暢銷書作者。她在長期的教育實踐中積累了豐富的教學經驗，以風趣簡潔的文筆，與讀者分享她的經驗、新思路和教育方式。她的著作先后被譯成多種文字在世界各地出版。她常年為多個教育刊物供稿，擔任教育節(jié)目的評論人、主講人，為BBC自由大學項目撰稿并提供專業(yè)支持。此外，她還擔任《泰晤士報教育副刊》的評論員和該刊物教育獎項的評審。譯者簡介：孫婷，上海戲劇學院電視文藝編導專業(yè)畢業(yè)，美國阿拉巴馬州立大學戲劇學院藝術管理M.F.A.碩士，后取得公立教師資格，近十年致力于中英文沉浸式教育的推廣和藝術教育在雙語教育中的應用，現(xiàn)為雙語教育項目帶班老師。

圖書目錄

致謝
引言／ 1
第一章戲劇教學／ 3
教學大綱中戲劇教育的地位／ 3
戲劇教育的益處／ 4
戲劇老師常見的潛在誤區(qū)／ 5
戲劇和其他教學科目的結合／ 6
戲劇課程的設計／ 7
戲劇課堂管理／ 8
戲劇課堂空間／ 10
第二章戲劇教學方法／ 13
個體聚焦／ 13
熱身活動／ 14
信任游戲／ 15
雙人練習／ 17
小組練習／ 17
即興表演／ 19定格練習／ 20
熱板凳／ 22
評判椅／ 23
思維追蹤／ 24
良心巷／思維隧道／ 25
專家外衣／ 26
全班即興表演／ 27
教師入戲／ 29
開會／ 30
即興表演接龍／ 31
第三章培養(yǎng)戲劇技能／ 33
專注力／ 33
聚焦練習／ 34
合作／ 38
合作練習／ 39
自信／ 44
培養(yǎng)自信的練習／ 45
第四章熱身活動和放松練習／ 48
為什么需要熱身活動？／ 48
肢體熱身活動／ 49聲音準備活動／ 53
為什么需要放松練習？／ 54
放松練習／ 54
第五章戲劇要素／ 57
靈感／ 57
講故事／ 59
道具／ 61
戲劇服裝／ 62
場景：地點和時間／ 64
營造氣氛／ 65
對比／ 68
選擇素材／ 69
主題／ 71
形式／ 72
類型／ 74
劇本與文本／ 80
戲劇寫作練習／ 83
第六章角色體驗和人物塑造／ 85
角色扮演／ 85
面部表情／ 87聲音／ 88
肢體語言／ 95
年齡／ 97
職業(yè)／ 99
人物關系／ 100
性別／ 102
地位／ 104
動機或動力／ 107
第七章戲劇張力／ 110
什么是緊張感？／ 110
戲劇張力／ 111
肢體語言／ 113
氣氛／ 114
人物和人物關系／ 115
密閉空間／ 117
一系列難題／ 118
懸念／ 120
矛盾沖突／ 120
第八章高級戲劇技巧／ 123
潛臺詞／ 124目的和最高目的／ 126
戲劇反諷／ 126
象征主義／ 128
第九章戲劇主題／ 130
交流／ 131
霸凌／ 136
老公房住宅區(qū)／ 141
戰(zhàn)爭／ 148
第十章戲劇教育在其他學科上的應用／ 160
美術和設計課／ 161
公民課／ 162
設計和科技課／ 162
地理課／ 163
歷史課／ 164
信息通信技術課／ 165
數學課／ 166
外語課／ 166
音樂課／ 167
體育課／ 168
科學課／ 168宗教文化課／ 169
職業(yè)教育課／ 169
個人安全與健康／ 170
第十一章成功演出校園戲劇作品／ 171
選作品／ 171
選演員／ 173
預算／ 174
制作團隊／ 175
觀眾／ 179
排練／ 180
成功演出的經驗／ 182
附錄／ 183
附錄一：戲劇詞匯表／ 183
附錄二：戲劇的網絡資源／ 184
附錄三：戲劇文本／ 185
索引／ 189