兒童立場(chǎng)：幼兒自主游戲課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施

第一章 尊重和信任兒童
第一節(jié) 兒童立場(chǎng)的內(nèi)涵
第二節(jié) 教育應(yīng)站在兒童立場(chǎng)上
第三節(jié) 堅(jiān)持兒童立場(chǎng)的教育改革
第二章 為兒童開(kāi)辟一方自由開(kāi)放的游戲樂(lè)園
第一節(jié) 戶外游戲區(qū)域的創(chuàng)建原則
第二節(jié) 創(chuàng)建適性適宜的游戲區(qū)域
第三節(jié) 自主游戲課程的環(huán)境設(shè)計(jì)
搭建夢(mèng)工廠環(huán)境創(chuàng)設(shè)
拓展訓(xùn)練營(yíng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
快樂(lè)大本營(yíng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
交通游戲城環(huán)境創(chuàng)設(shè)
森林樂(lè)園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
闖關(guān)游戲區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
水上樂(lè)園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
濕沙城堡環(huán)境創(chuàng)設(shè)
陽(yáng)光沙灘環(huán)境創(chuàng)設(shè)
寶貝球場(chǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
空中樂(lè)園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
歡樂(lè)淘氣堡環(huán)境創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)意涂鴉區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第三章 把游戲的自主權(quán)真正還給兒童
第一節(jié) 兒童擁有自由自發(fā)自主的游戲權(quán)利
第二節(jié) 記錄兒童的學(xué)習(xí)故事
第三節(jié) 讓自主游戲真正發(fā)生
搭建夢(mèng)工廠兒童學(xué)習(xí)案例
我有一個(gè)搭建夢(mèng)
我愛(ài)我的幼兒園
我創(chuàng)意我做主
一起來(lái)建我的電視塔
變形金剛變形記
飛船帶我去遨游
好玩的斜坡
小魔仙的秘密基地
我愛(ài)北京天安門(mén)
快樂(lè)大本營(yíng)兒童學(xué)習(xí)案例
我是小小建造師
快樂(lè)進(jìn)行曲
讓木梯“活”起來(lái)
學(xué)做一個(gè)“懶”老師
快樂(lè)的飯店小老板
放手，玩出精彩
海闊憑魚(yú)躍，天高任我飛
拓展訓(xùn)練營(yíng)兒童學(xué)習(xí)案例
采蘑菇的炊事班
鄉(xiāng)村大包開(kāi)業(yè)了
小小飛虎隊(duì)
會(huì)上升的輪胎
拓展區(qū)里的“女漢子”
小小炊事班的故事
尋找游戲本真
熱鬧的戰(zhàn)場(chǎng)
淑女也瘋狂
交通游戲城兒童學(xué)習(xí)案例
馬路上的車(chē)來(lái)車(chē)往
火車(chē)組裝趣味多
迷茫在交通城里的鑫鑫
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓
森林樂(lè)園游戲區(qū)兒童學(xué)習(xí)案例
林木蔥郁樂(lè)在其中
陪你到勇敢
“小懶蛋”不懶了
家里要來(lái)客人了
旋轉(zhuǎn)自行車(chē)
坐著火車(chē)去北京
闖關(guān)游戲區(qū)兒童學(xué)習(xí)案例
快樂(lè)游戲智勇闖關(guān)
搖晃不可怕總會(huì)有辦法
我是山大王之占山為王
挑戰(zhàn)攀爬架的樂(lè)趣
被架高的平衡木
戲水游戲區(qū)兒童學(xué)習(xí)案例
水中蕩漾我心飛揚(yáng)
眾人劃槳開(kāi)大船
沙水天堂
奇趣十足的“水”“篩”碰撞
捕魚(yú)達(dá)人
快樂(lè)沙堡兒童學(xué)習(xí)案例
沙池中的你我他
沙中小故事
黃河入海流
當(dāng)風(fēng)車(chē)遇到沙子
沙池變身記
沙池里的美食店
沙土里的寶藏
新的玩沙工具
沙池城堡的創(chuàng)想
快樂(lè)沙池的奇妙之旅
手掌里的夢(mèng)想
寶貝球場(chǎng)兒童學(xué)習(xí)案例
我有我規(guī)則
寶貝球場(chǎng)的童趣爭(zhēng)奪賽
冰與火的游戲之籃球賽
空中樂(lè)園兒童學(xué)習(xí)案例
玩轉(zhuǎn)高空快樂(lè)無(wú)限
連接器的妙用
攀爬的秘密
我們一起飛
……
第四章 讓教師成為兒童游戲的觀察者、守護(hù)者和支持者
第五章 讓發(fā)展評(píng)價(jià)助力多維度共同成長(zhǎng)