英語(yǔ)語(yǔ)境下中國(guó)留學(xué)生口頭學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的社會(huì)化研究

　　語(yǔ)言社會(huì)化是一個(gè)多學(xué)科交叉研究領(lǐng)域，其研究著眼于語(yǔ)言、文化和社會(huì)之間的交互關(guān)系，主要考察學(xué)習(xí)者在日常社會(huì)互動(dòng)中如何通過(guò)語(yǔ)言使用實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。在語(yǔ)言社會(huì)化理論視閾下，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅僅是接觸、納入和構(gòu)建語(yǔ)言知識(shí)的過(guò)程，還是一個(gè)包含更多內(nèi)涵的過(guò)程，比如對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用、被目標(biāo)語(yǔ)言共同體認(rèn)同、身份的構(gòu)建以及社會(huì)文化體驗(yàn)等。本書以在英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)學(xué)習(xí)的中國(guó)留學(xué)生為研究對(duì)象，考察他們?cè)诹魧W(xué)語(yǔ)境下英語(yǔ)口頭學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的社會(huì)化過(guò)程。留學(xué)語(yǔ)境下二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的社會(huì)化是一個(gè)漫長(zhǎng)而又復(fù)雜的過(guò)程，本書僅僅探究了冰山一角，希望書中的研究成果對(duì)語(yǔ)言社會(huì)化研究者以及中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有一定的參考價(jià)值。

　　左紅珊，彝族，云南大理人，畢業(yè)于廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心，獲文學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授。主要研究方向?yàn)槎Z(yǔ)詞匯習(xí)得、二語(yǔ)口頭學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的發(fā)展、課堂教學(xué)環(huán)境下二語(yǔ)互動(dòng)等。主持教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目一項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目三項(xiàng)，出版專著一部、主編教材一部，發(fā)表論文近二十篇。