前景實(shí)用英語(yǔ)綜合教程教學(xué)參考書(shū)

　　《綜合教程》每?jī)?cè)包含6個(gè)單元。每個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容分為3個(gè)部分，預(yù)計(jì)需8學(xué)時(shí)完成。各院校按照自身的實(shí)際課時(shí)數(shù)和學(xué)生基礎(chǔ)，有選擇性地使用教材內(nèi)容。每單元的Part A是主課文模塊（預(yù)計(jì)4學(xué)時(shí)），其導(dǎo)入部分有看圖說(shuō)話、看視頻及擴(kuò)展討論3個(gè)循序漸進(jìn)的任務(wù)，內(nèi)容已初步涉及主課文的一些關(guān)鍵詞和內(nèi)容要點(diǎn)；視頻導(dǎo)入內(nèi)容的生詞可能超出課文范圍和學(xué)生詞匯量，但其直觀性可極大地對(duì)此進(jìn)行彌補(bǔ)，而相較于一般的聽(tīng)說(shuō)，其趣味性更強(qiáng)，可更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)主課文學(xué)習(xí)的興趣；Culture Salon子模塊強(qiáng)化學(xué)生的跨文化交際能力，以便進(jìn)一步提升學(xué)生的文化意識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。Part B為副課文模塊（預(yù)計(jì)2學(xué)時(shí)），其導(dǎo)入部分為段落聽(tīng)力和相關(guān)的擴(kuò)展討論，該部分內(nèi)容是對(duì)主課文內(nèi)容的深化和拓展。Part C為補(bǔ)充學(xué)習(xí)模塊，包括Phonetics，Grammar，F(xiàn)unctions and Notions，Writing和Workshop幾大模塊?！毒C合教程》的單元設(shè)計(jì)思路明確，提倡以聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的教學(xué)模式，并較好地解決了一般綜合性英語(yǔ)教材中出現(xiàn)的由聽(tīng)說(shuō)導(dǎo)入但分量不足，或聽(tīng)說(shuō)后置，與課文“兩張皮”的現(xiàn)象，提高了聽(tīng)說(shuō)教學(xué)在職業(yè)教育公共英語(yǔ)教學(xué)中的可操作性，并強(qiáng)調(diào)教師在以學(xué)生為主體的前提下應(yīng)發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用。《教學(xué)參考書(shū)》的宗旨是方便教師使用。為了體現(xiàn) 《教學(xué)參考書(shū)》的實(shí)用性和便利性，其排版采用了與《綜合教程》同步對(duì)開(kāi)的方式，即所謂“左學(xué)右教”。本次修訂保留了原版的體例設(shè)計(jì)，以通俗和精煉的語(yǔ)言編寫(xiě)教學(xué)指導(dǎo)，配套的PPT教學(xué)課件在功能設(shè)計(jì)上充分考慮教師演示的實(shí)際需求，力求突出易用性，其內(nèi)容除覆蓋《教學(xué)參考書(shū)》的紙質(zhì)材料外，還另外補(bǔ)充一定的參考例句，可有效地減輕教師的備課壓力。同時(shí)，PPT課件自身具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，保留了教師自主修改課件的空間。

暫缺《前景實(shí)用英語(yǔ)綜合教程教學(xué)參考書(shū)》作者簡(jiǎn)介