商品拍攝

　　《商品拍攝》以虛擬化的人物為主線，以“項目→任務(wù)→活動”的方式展開教學，通過十個項目的二十九個任務(wù)介紹攝影器材的選購，服飾、鞋帽、珠寶首飾、數(shù)碼產(chǎn)品、小家電產(chǎn)品、日用百貨、美食、化妝品、母嬰產(chǎn)品、醫(yī)療器具的拍攝方法與技巧。《商品拍攝》在編寫中具有以下特色：1.課程設(shè)計針對性強。該書圍繞網(wǎng)店銷售的十大類二十多個商品的拍攝進行教學，每種商品從商品的特點人手，講述了如何進行拍攝分析、拍攝準備、合理布光，并以大量圖片展示了如何從不同角度進行拍攝。內(nèi)容設(shè)計針對性強，有很好的示范作用，學好該書的相關(guān)內(nèi)容能基本勝任網(wǎng)店商品的拍攝工作。2.教學內(nèi)容項目化。很多電子商務(wù)專業(yè)學生畢業(yè)后將在電子商務(wù)代運營企業(yè)工作，他們將承接企業(yè)和網(wǎng)店的拍攝項目。該書采用項目式教學方法，從工作任務(wù)的接受→拍攝任務(wù)分析→拍攝環(huán)境的搭建→拍攝任務(wù)的實施幾個工作環(huán)節(jié)開展學習，將理論與實踐有機結(jié)合，讓學生在掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，能夠了解企業(yè)的運營模式、項目的工作流程、行業(yè)標準，有利于學生順利進入職場展開工作。3.教學目標明確。每個項目有三維目標和評價標準，使教與學有明確的目標和要求，有利于推進教學活動的開展。4.學習角色化。該書采用建立在真實商品拍攝項目上的情景化教學，為學習者創(chuàng)設(shè)了真實的工作情景，使學校與職場零距離，學習者成為職場人，有利于學生的學習和成長。5.該書按照行業(yè)標準和工作流程來編寫，學習完該書的內(nèi)容后就能夠上崗。6.該書配套資源豐富（課件、教案、素材、微課），有大量的原創(chuàng)資料可供使用，便于學習和借鑒。同時，通過二維碼掃碼觀看的方式，使操作步驟的呈現(xiàn)更為直觀，知識和技能得到延伸。

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