融合.創(chuàng)新：國際化設(shè)計教育研究與實踐

定　價：￥60.00

作　者：	李萬軍編
出版社：	武漢大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787307211315	出版時間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	258	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《融合·創(chuàng)新：國際化設(shè)計教育研究與實踐》旨在關(guān)注與探討化設(shè)計教育的研究與實踐，全書分四個部分，分別從合作辦學(xué)研究、設(shè)計人才培養(yǎng)、專業(yè)模塊教育、語言教學(xué)改革來分析、研究和探索化辦學(xué)的各種問題，探索其中融合及創(chuàng)新的可能。

作者簡介

　　李萬軍，哲學(xué)博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師，武漢紡織大學(xué)伯明翰時尚創(chuàng)意學(xué)院院長。主要從事工業(yè)設(shè)計及理論、設(shè)計美學(xué)等方向的研究。主持教育部人文社科項目《現(xiàn)代設(shè)計中人本主義批評思潮研究》等省部級課題多項。在《裝飾》、《藝術(shù)百家》、《美術(shù)與設(shè)計》、《理論月刊》、《包裝工程》等全國核**術(shù)期刊上已發(fā)表了相關(guān)科研論文和作品二十余篇。

圖書目錄

第一部分合作辦學(xué)研究
英國設(shè)計教育本土化實踐路徑研究
中英合作辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障體系研究與建構(gòu)——以武漢紡織大學(xué)伯明翰時尚創(chuàng)意學(xué)院為例
中外合作辦學(xué)設(shè)計類專業(yè)人才培養(yǎng)方式與評價機制研究與實踐——以伯明翰時尚創(chuàng)意學(xué)院為例
淺析當(dāng)代大學(xué)生權(quán)利與義務(wù)觀現(xiàn)狀與對策——以武漢紡織大學(xué)伯明翰時尚創(chuàng)意學(xué)院為例
中外合作辦學(xué)中學(xué)生對本土文化自信的培養(yǎng)
中英高校師生關(guān)系對比和啟示
第一部分設(shè)討人才培養(yǎng)
當(dāng)代藝術(shù)：時尚感與審美人類學(xué)
法國國立高等藝術(shù)學(xué)院設(shè)計教育人才培養(yǎng)模式——以法國布列塔尼大區(qū)歐洲高等藝術(shù)學(xué)院設(shè)計教育為例
走出現(xiàn)代設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計教育
中外合作辦學(xué)機構(gòu)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——以武漢紡織大學(xué)伯明翰時尚創(chuàng)意學(xué)院為例
設(shè)計專業(yè)教學(xué)下的形成性評價體系研究與實踐——以武漢紡織大學(xué)伯明翰時尚創(chuàng)意學(xué)院為例
第三部分專業(yè)模塊教育
從倫敦國王學(xué)院看英國大學(xué)模塊化學(xué)分制畢業(yè)實習(xí)體系
中英合作辦學(xué)模式下環(huán)境設(shè)計考察課程模塊解析
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