C語言程序設(shè)計習題集（第2版）

第1章 C語言概述
項目引導(dǎo)
基礎(chǔ)實踐
1．1 典型示例解析
1．2 選擇題
I．3 填空題
1．4 程序分析
項目實施
1．5 高校學生成績管理系統(tǒng)——界面設(shè)計
1．5．1 技能要求
1．5．2 算法設(shè)計
1．5．3 代碼編寫及運行調(diào)試
第2章 程序設(shè)計基礎(chǔ)知識
項目引導(dǎo)
基礎(chǔ)實踐
2．1 典型示例解析
2．2 選擇題
2．3 填空題
2．4 程序分析
項目實施
2．5 高校學生成績管理系統(tǒng)——學生成績輸入／輸出
2．5．1 技能要求
2．5．2 算法設(shè)計
2．5．3 代碼編寫及運行調(diào)試
第3章 程序設(shè)計初步
項目引導(dǎo)
基礎(chǔ)實踐
3．1 典型示例解析
3．2 選擇題
3．3 填空題
3．4 程序分析
項目實施
3．5 高校學生成績管理系統(tǒng)——界面菜單選擇
3．5．1 技能要求
3．5．2 算法設(shè)計
3．5．3 代碼編寫及運行調(diào)試
第4章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
項目引導(dǎo)
基礎(chǔ)實踐
4．1 典型示例解析
4．2 選擇題
4．3 填空題
4，4程序分析
項目實施
4．5 高校學生成績管理系統(tǒng)——學生成績錄入及統(tǒng)計分析
4．5．1 技能要求
4．5．2 算法設(shè)計
4．5．3 代碼編寫及運行調(diào)試
第5章 模塊化程序設(shè)計——函數(shù)
項目引導(dǎo)
基礎(chǔ)實踐
5．1 典型示例解析
5．2 選擇題
5．3 填空題
5．4 程序分析
項目實施
5．5 高校學生成績管理系統(tǒng)——學生
成績錄入、統(tǒng)計模塊設(shè)計
5．5．1 技能要求
5．5．2 算法設(shè)計
5．5．3 代碼編寫及運行調(diào)試
第6章 數(shù)組
項目引導(dǎo)
基礎(chǔ)實踐
6．1 典型示例解析
6．2 選擇題
6．3 填空題
6．4 程序分析
項目實施
6．5 高校學生成績管理系統(tǒng)——數(shù)組實現(xiàn)模塊設(shè)計
6．5．1 技能要求
6．5．2 算法設(shè)計
6．5．3 代碼編寫及運行調(diào)試
第7章 指針
項目引導(dǎo)
基礎(chǔ)實踐
7．1 典型示例解析
7．2 選擇題
7．3 填空題
7．4 程序分析
項目實施
7．5 高校學生成績管理系統(tǒng)——用指針實現(xiàn)模塊設(shè)計
7．5．1 技能要求
7．5．2 算法設(shè)計
7．5．3 代碼編寫及運行調(diào)試
第8章 結(jié)構(gòu)體與共用體
項目引導(dǎo)
基礎(chǔ)實踐
8，1典型示例解析
8．2 選擇題
8．3 填空題
8．4 程序分析
項目實施
8．5 高校學生成績管理系統(tǒng)——結(jié)構(gòu)體實現(xiàn)學生數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計
8．5．1 技能要求
8．5．2 算法設(shè)計
8．5．3 代碼編寫及運行調(diào)試
第9章 文件
項目引導(dǎo)
基礎(chǔ)實踐
9．1 典型示例解析
9．2 選擇題
9．3 填空題
9．4 程序分析
項目實施
9．5 高校學生成績管理系統(tǒng)——文件保存數(shù)據(jù)
9．5．1 技能要求
9．5．2 算法設(shè)計
9．5．3 代碼編寫及運行調(diào)試
第10章 整體項目綜合實現(xiàn)
項目引導(dǎo)
項目實施
10．1 高校學生成績管理項目實踐
10．1．1 需求分析
10．1．2 系統(tǒng)設(shè)計
10．1．3 測試與調(diào)試
10．2 通信錄項目實踐
10．2．1 需求分析
10．2．2 系統(tǒng)設(shè)計
10．2．3 測試與調(diào)試
……
第11章 技能綜合測試
參考文獻