系統(tǒng)功能語言學(xué)視閾下的中國小學(xué)生作文個性化分析模式研究

定　價：￥33.00

作　者：	陸丹云著
出版社：	上海外語教育出版社
叢編項：	外教社博學(xué)文庫
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787544661454	出版時間：	2020-05-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書針對作文個性化研究中評估理論缺失、評估手段匱乏、評判主觀性強等問題，在系統(tǒng)功能語言學(xué)理論視閾下構(gòu)架作文個性化的“層次化定義”、使用者差異的“個體化研究模式”以及小學(xué)生作文“個性化多維分析模式”。基于上述分析框架，開展作文想象創(chuàng)造個性化實證評估，探究個性化作文的社會、個體根源，為改良小學(xué)生個性化寫作生態(tài)提出對策，構(gòu)成與現(xiàn)有寫作教育話語的“辯證性對話”，亦對系統(tǒng)功能語言學(xué)“個體化”理論發(fā)展和實踐應(yīng)用有所推動。