泛在學習環(huán)境下微課的學習模式與策略

　　新時代賦予教育信息化新的使命，推動教育信息化由1.0時代進入2.0時代。本著作從泛在學習環(huán)境下微課學習平臺的設計與開發(fā)、泛在學習環(huán)境下微課的學習模式與策略等方面開展研究，形成具有創(chuàng)新性的理論與實踐，對提升學習質(zhì)量，促進學習型組織和學習型社會的建構(gòu)，建設網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系有重要意義。

　　林秀瑜，博士，華南師范大學高級實驗師。研究方向為教育電視、廣播電視。是《電視教材編導與制作》國jia級資源共享課、《廣播電視節(jié)目制作》廣東省資源共享課主講教師。