現(xiàn)代企業(yè)管理

定　價：￥75.00

作　者：	薛麗紅，李曉寧
出版社：	北京理工大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

京東 (￥75.00)

ISBN：	9787568269469	出版時間：	2019-10-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	276	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《現(xiàn)代企業(yè)管理》的編寫，采用了訂單合作企業(yè)北京永輝超市有限公司大量的真實材料，并在知識結(jié)構(gòu)的取舍上與專業(yè)教師進行了充分溝通，這些都使得該教材的知識結(jié)構(gòu)真正與企業(yè)需求對接，保證了學生所學知識的實用性?！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》的教學定位為培養(yǎng)學生服務(wù)于基層管理崗位所需的綜合管理技能與素質(zhì)，突出針對性、應(yīng)用性，充分體現(xiàn)應(yīng)用型高等教育的特色?！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》的讀者對象主要定位于應(yīng)用型高等教育院校的管理類、經(jīng)濟類專業(yè)學生，它也可供對管理學有興趣的讀者閱讀?！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》突破常規(guī)，不拘泥于傳統(tǒng)管理學體系的框架，采取學習與工作任務(wù)相結(jié)合的方式，以“項目驅(qū)動”教學法構(gòu)建教材框架。結(jié)構(gòu)上以管理活動的核心職能為主線，每個教學項目根據(jù)技能培養(yǎng)需要設(shè)計若干模塊，在各模塊中提出具體的任務(wù)要求，圍繞完成任務(wù)要求講授必需的理論知識，進行必要的技能訓練。這一變革打破了“老師教、學生被動學”的傳統(tǒng)知識傳授方式，使學生在完成學習任務(wù)的過程中掌握所需的管理知識與技能。《現(xiàn)代企業(yè)管理》行文力求生動、鮮明，內(nèi)容表達遵循簡明扼要、深入淺出、循序漸進的原則，對一些重點、難點講解透徹。合理選擇講授內(nèi)容，做到知識精練、適度，緊密結(jié)合實際。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代企業(yè)管理》作者簡介

圖書目錄

項目一管理基本理論探究
任務(wù)一認識管理與管理學
任務(wù)二了解管理學的內(nèi)容與研究方法
任務(wù)三認知中外早期管理思想及管理理論的演進
項目二企業(yè)認知及現(xiàn)代企業(yè)制度分析
任務(wù)一企業(yè)認知
任務(wù)二掌握企業(yè)管理方法
任務(wù)三現(xiàn)代企業(yè)制度分析
項目三計劃工作制訂
任務(wù)一認識計劃工作
任務(wù)二掌握計劃工作方法
任務(wù)三如何進行目標管理
項目四項目決策制定
任務(wù)一初識決策原理
任務(wù)二分析影響決策的因素
任務(wù)三確定決策方法
項目五組織與組織文化建設(shè)
任務(wù)一組織認知
任務(wù)二掌握組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計方法
任務(wù)三組織文化
項目六領(lǐng)導工作開展
任務(wù)一對領(lǐng)導的基本認識
任務(wù)二掌握領(lǐng)導的理論
任務(wù)三領(lǐng)導，也是一種藝術(shù)
項目七員工行動激勵
任務(wù)一認識激勵
任務(wù)二掌握激勵的理論
任務(wù)三如何做好激勵
項目八員工行動和管理控制
任務(wù)一認識控制及其原理
任務(wù)二認識控制的類型和過程
任務(wù)三熟悉控制的方法
項目九組織人力資源管理
任務(wù)一人力資源管理及人力資源規(guī)劃
任務(wù)二人力資源獲取與資源配置
任務(wù)三考核管理員工績效
項目十組織管理倫理與社會責任
任務(wù)一認知管理倫理及四種倫理觀
任務(wù)二熟悉影響管理倫理的因素和改善途徑
任務(wù)三掌握企業(yè)的社會責任
任務(wù)四認清利益相關(guān)者與企業(yè)社會責任