計(jì)算機(jī)專業(yè)英語

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	李月波，朱靖
出版社：	西南交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564372446	出版時(shí)間：	2019-11-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材本著“學(xué)以致用”的理念，將計(jì)算機(jī)技能模塊與專業(yè)英語應(yīng)用相結(jié)合，內(nèi)容由淺入深，在突出專業(yè)主流技術(shù)的基礎(chǔ)上，兼顧當(dāng)前的一些發(fā)展熱門，充分體現(xiàn)了針對(duì)性、專業(yè)性和實(shí)用性?！队?jì)算機(jī)專業(yè)英語》共分為十章，具體內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)軟件、操作系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)、信息安全、軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)以及人工智能等。每個(gè)單元包括課前熱身、情景對(duì)話、口語活動(dòng)、閱讀材料以及課后習(xí)題。書中節(jié)選材料既涵蓋了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，也反映了IT技術(shù)的新發(fā)展方向。語言難度適中，不僅照顧到基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)，也給那些學(xué)有余力的同學(xué)留有進(jìn)步的空間。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

Unit 1 Computer
Section Ⅰ Lead-in
Section Ⅱ Situational Dialogues
Section Ⅲ Speaking Activity
Section Ⅳ Passage Reading
Unit 2 Computer Hardware
Section Ⅰ Lead-in
Section Ⅱ Situational Dialogues
Section Ⅲ Speaking Activity
Section Ⅳ Passage Reading
Unit 3 Computer Software
Section Ⅰ Lead-in
Section Ⅱ Situational Dialogues
Section Ⅲ Speaking Activity
Section Ⅳ Passage Reading
Unit 4 Operating System
Section Ⅰ Lead-in
Section Ⅱ Situational Dialogues
Section Ⅲ Speaking Activity
Section Ⅳ Passage Reading
Unit 5 Office Automation
Section Ⅰ Lead-in
Section Ⅱ Situational Dialogues
Section Ⅲ Speaking Activity
Section Ⅳ Passage Reading
Unit 6 Network
Section Ⅰ Lead-in
Section Ⅱ Situational Dialogues
Section Ⅲ Speaking Activity
Section Ⅳ Passage Reading
Unit 7 Multimedia
Section Ⅰ Lead-in
Section Ⅱ Situational Dialogues
Section Ⅲ Speaking Activity
Section Ⅳ Passage Reading
Unit 8 Information Security
Section Ⅰ Lead-in
Section Ⅱ Situational Dialogues
Section Ⅲ Speaking Activity
Section Ⅳ Passage Reading
Unit 9 Software Engineering
Section Ⅰ Lead-in
Section Ⅱ Situational Dialogues
Section Ⅲ Speaking Activity
Section Ⅳ Passage Reading
Unit 10 Big Data and Artificial Intelligence
Section Ⅰ Lead-in
Section Ⅱ Situational Dialogues
Section Ⅲ Speaking Activity
Section Ⅳ Passage Reading