跨文化教育視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐

定　價(jià)：￥62.00

作　者：	林琳
出版社：	原子能出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787502297732	出版時(shí)間：	2019-08-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　從跨文化的視角審視英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題，是語(yǔ)言學(xué) 界與外語(yǔ)學(xué)界探討的基本問(wèn)題之一。盡管我國(guó)的大學(xué) 英語(yǔ)教學(xué)中跨文化教育的實(shí)踐具有較長(zhǎng)的歷史，但對(duì) 比世界上的跨文化教育理論研究來(lái)說(shuō)，我國(guó)還處于探索階段，甚至是混亂無(wú)序的階段。因此，《跨文化教育視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐》將跨文化教育與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，目的是創(chuàng)立可行的、能夠反映中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)需要的“跨文化教育”，以期更好地指導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。《跨文化教育視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐》首先對(duì)跨文化教育與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了綜述，進(jìn)而將二者相結(jié)合，最后從跨文化教育的視角審視詞匯教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、翻譯教學(xué)、教材、測(cè)試、教師。整體而言，《跨文化教育視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐》結(jié)構(gòu)清晰、邏輯合理、層次分明、漸次深入，且語(yǔ)言流暢、文筆樸實(shí) ，做到了理論與實(shí)踐的結(jié)合，因此對(duì)于讀者、教師、學(xué)生而言具有很好的參考與學(xué)習(xí)價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《跨文化教育視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章跨文化教育概述
第一節(jié) 跨文化教育的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 跨文化教育與多元文化教育
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外跨文化外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
第四節(jié) 跨文化教育的實(shí)施
第二章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論依據(jù)
第三章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與跨文化教育
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展跨文化教育的必要性
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展跨文化教育的原則
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
第四章文化學(xué)習(xí)研究
第一節(jié) 文化的概念
第二節(jié) 文化學(xué)習(xí)的本質(zhì)與過(guò)程
第三節(jié) 影響文化學(xué)習(xí)的因素
第四節(jié) 我國(guó)外語(yǔ)界對(duì)文化學(xué)習(xí)的態(tài)度
第五章跨文化教育視閾下大學(xué)英語(yǔ)詞匯與語(yǔ)法教學(xué)研究與實(shí)踐
第一節(jié) 跨文化教育視閾下大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究與實(shí)踐
第二節(jié) 跨文化教育視閾下大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究與實(shí)踐
第六章跨文化教育視閾下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐
第一節(jié) 跨文化教育視閾下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究與實(shí)踐
第二節(jié) 跨文化教育視閾下大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐
第七章跨文化教育視閾下大學(xué)英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作、翻譯教學(xué)研究與實(shí)踐
第一節(jié) 跨文化教育視閾下大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究與實(shí)踐
第二節(jié) 跨文化教育視閾下大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)踐
第三節(jié) 跨文化教育視閾下大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)研究與實(shí)踐
第八章跨文化教育視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教材與測(cè)試
第一節(jié) 跨文化教育視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教材
第二節(jié) 跨文化教育視閾下的大學(xué)英語(yǔ)測(cè)試
第九章跨文化教育視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教師
第一節(jié) 跨文化教育視閾下大學(xué)英語(yǔ)教師的角色定位
第二節(jié) 跨文化教育對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師的要求
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教師文化教學(xué)培訓(xùn)
參考文獻(xiàn)