探究兒童心理的20個經(jīng)典研究

定　價：￥39.00

作　者：	何潔，葉艷，張瓊編
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：	高等院校心理學專業(yè)精品教材系列
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787308199100	出版時間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	189	字數(shù)：

內容簡介

　　《探究兒童心理的20個經(jīng)典研究/高等院校心理學專業(yè)精品教材系列》分為5章，涵蓋了兒童心理學的一系列重要主題：注意與記憶、思維與言語、自我與社會認知、情緒與個性、道德與同伴關系。每章開篇為導引，主要梳理與該主題相關的前沿理論和重要發(fā)現(xiàn)，并從發(fā)展的角度提出研究問題；每章均包含多個經(jīng)典研究，每個研究致力于探討一個具體的研究問題。每個研究詳盡介紹了相關實驗，具體包含了實驗背景、對象和材料、研究設計和程序、結果分析和討論等，在附錄中還提供了實驗過程中需要的素材和記錄表，以方便學生利用這些素材開展實驗。另外，在每一章導引和每個研究之后都附上了主要參考文獻，以方便學生查閱。

作者簡介

暫缺《探究兒童心理的20個經(jīng)典研究》作者簡介

圖書目錄

第1章注意與記憶
研究1 記憶廣度
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究2 形象記憶
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究3 錯誤記憶
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究4執(zhí)行功能
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
第2章思維與言語
研究5 守恒
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究6 詞匯理解
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究7 詞匯學習
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
第3章自我與社會認知
研究8 自我概念
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究9 性別角色意識
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究10 心理理論
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究11 觀點采擇
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究12 延遲滿足
一、研究背景
二、研究對象與材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
第4章情緒與個性
研究13 基本情緒理解
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究14 羞愧情緒理解
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究15 氣質
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
第5章道德與同伴關系
研究16 社交能力
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究17 同伴關系
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究18 助人行為
一、研究背景
二、研究對象與材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究19 分配行為
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
研究20 道德判斷
一、研究背景
二、研究對象和材料
三、研究程序
四、結果分析
五、討論
參考文獻
附錄