活出韌性：堅(jiān)強(qiáng)是孩子最好的禮物

定　價(jià)：￥39.80

作　者：	[西] 羅西奧·里佩拉·洛佩茲著，張超，張靜譯
出版社：	文化發(fā)展出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787514221534	出版時(shí)間：	2020-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32	頁(yè)數(shù)：	224	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　生活教會(huì)我們：沒(méi)有什么是永垂不朽的，沒(méi)有人能隨意做到夢(mèng)想成真；我們不能固守過(guò)去，更不能只活在未來(lái)。生活的意義就在于，要過(guò)有意義的生活，而“韌性”是能讓我們變得堅(jiān)韌不拔，能克服一切艱難，去面對(duì)生活的利器。對(duì)于青少年來(lái)講，他們更應(yīng)該從小培養(yǎng)這種品質(zhì)。本書從專業(yè)的心理學(xué)研究角度出發(fā)，給予讀者*具體的、行之有效的生活寶典。書中闡述了各種因素對(duì)青少年的韌性形成的影響，培養(yǎng)青少年的韌性的方式方法，有韌性的人身上的優(yōu)點(diǎn)，以及這些優(yōu)點(diǎn)與哪些事物有著重要的聯(lián)系。書中還加入了相關(guān)的小故事和韌性形成小練習(xí)，潛移默化地在孩子閱讀和游戲間培養(yǎng)韌性。

作者簡(jiǎn)介

　　[西]羅西奧？？里佩拉？？洛佩茲，塞維利亞大學(xué)研究生，教授，畢業(yè)于心理學(xué)研究系，青少年兒童心理學(xué)專家，伴侶及家庭問(wèn)題心理學(xué)專家，代表作有《活出韌性》和《用態(tài)度去工作》。張靜，先后任職于中國(guó)教育科學(xué)院、中國(guó)人口宣傳教育中心，長(zhǎng)期從事兒童發(fā)展及家庭教育研究工作。十一五課題《家庭教育的有效指導(dǎo)模式》課題組成員。幼兒家庭教育指導(dǎo)、兒童繪本教育指導(dǎo)、兒童發(fā)展評(píng)估、兒童語(yǔ)言發(fā)展等培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及講師。獲得加拿大CBI（兒童自閉癥）培訓(xùn)認(rèn)證書，繪本指導(dǎo)師（中國(guó)管理科學(xué)研究院專家咨詢委員會(huì)認(rèn)證）資格證。出版作品有《寶貝，你的世界我知道》，《世界教子經(jīng)典智慧全集》，《上學(xué)必備學(xué)習(xí)能力叢書——培養(yǎng)最牢固的記憶力》，《智力落后兒童的早期發(fā)現(xiàn)與訓(xùn)練》（合著），《春芽工程系列——中國(guó)嬰幼兒身心成長(zhǎng)指南》（合著），《奇奇妙妙的為什么——多彩的植物》，《情境對(duì)比繪本》，《0～3歲兒童教育繪本》。張超，畢業(yè)于云南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院西班牙語(yǔ)系，現(xiàn)居云南昆明。多次擔(dān)任云南省內(nèi)外西班牙語(yǔ)翻譯活動(dòng)，負(fù)責(zé)過(guò)玻利維亞國(guó)家網(wǎng)球隊(duì)在華期間的訓(xùn)練以及生活方面的翻譯。擔(dān)任中國(guó)古巴辣木科技合作計(jì)劃交傳翻譯以及古巴博士在華陪同翻譯，以及智利駐華大使館文化參贊El Mundo先生及樂(lè)隊(duì)Los Denver陪同翻譯。同時(shí)，還擔(dān)任昆明世紀(jì)青年外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心西葡語(yǔ)系任課教師，編有現(xiàn)代西班牙語(yǔ)第一冊(cè)配套習(xí)題。

圖書目錄

導(dǎo) 言
理解
理解為先/008
趕走消極思維/011
改變事情的價(jià)值/018
如何在青少年中建立自我價(jià)值/022
何為韌性？/027
“韌者”的特點(diǎn)/029
調(diào)整你對(duì)于現(xiàn)實(shí)的理解/036
活出生命的韌性/039
活在當(dāng)下
夢(mèng)想中的生活并不是現(xiàn)實(shí)生活/046
你希望你的當(dāng)下生活是怎樣的？/055
如何活在當(dāng)下？/056
學(xué)會(huì)調(diào)整情緒/061
改變情緒/064
學(xué)會(huì)調(diào)整情緒/066
教育孩子時(shí)如何調(diào)整自己的情緒/070
用理性思維代替非理性思維/074
韌性帶給我們的益處/076
如何成為一個(gè)有韌性的人
如何提高孩子的韌性/084
學(xué)會(huì)使用積極的信息/088
教會(huì)孩子學(xué)會(huì)討論問(wèn)題/089
培養(yǎng)孩子感同身受的能力/092
成為一個(gè)有韌性的人/098
設(shè)定好目標(biāo)/113
學(xué)習(xí)設(shè)定目標(biāo)的技巧/116
提升自尊的練習(xí)/122
如何幫助孩子們提升自尊？/126
自尊強(qiáng)化練習(xí)/132
閱讀和寫作——“心靈治愈劑”/134
創(chuàng)造屬于自己的新聞/140
家庭讀寫時(shí)光/142
游戲和運(yùn)動(dòng)的價(jià)值/146
可以在體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)展的個(gè)人價(jià)值觀類別/147
可以在體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)展的社會(huì)價(jià)值類別/148
以小組為單位進(jìn)行體育活動(dòng)/151
誰(shuí)是那個(gè)最不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子？/153
韌性與創(chuàng)造力、情商及幸福感的關(guān)系
韌性和創(chuàng)造力的關(guān)系/158
通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造性/163
培養(yǎng)創(chuàng)造力/166
解決問(wèn)題/170
如果是……將會(huì)發(fā)生什么呢？/177
韌性和情感的關(guān)系/178
表述自己的情緒/183
調(diào)整情緒的方法/184
韌性和幸福感的關(guān)系/190
讓你的生活變得更美好/196
讓你的生活變得更美好的方法/197
減少你不喜歡的/202
結(jié)語(yǔ)