健康養(yǎng)生學(xué)（本科/健康服務(wù)與管理/配增值）

　　《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》提出，調(diào)整優(yōu)化適應(yīng)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的醫(yī)學(xué)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)健康人力資源建設(shè)。2016年教育部批準(zhǔn)設(shè)置健康服務(wù)與管理專業(yè)后，全國已有60余所不同類型的高等院校開設(shè)健康服務(wù)與管理專業(yè)。鑒于該專業(yè)尚無系列規(guī)劃教材，人民衛(wèi)生出版社組織編寫了這套系列規(guī)劃教材?！督】叼B(yǎng)生學(xué)（本科/健康服務(wù)與管理/配增值）》為健康服務(wù)與管理專業(yè)規(guī)劃教材之_。，除了供健康服務(wù)與管理專業(yè)使用外，還可供西醫(yī)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)，中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)專業(yè)、針灸推拿等相關(guān)專業(yè)的本科生及專科生使用；也可作為健康管理領(lǐng)域的管理人員、從業(yè)人員的培訓(xùn)教材。健康養(yǎng)生學(xué)的特點是實踐性強(qiáng)。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)以國內(nèi)外健康養(yǎng)生領(lǐng)域的典型事例引導(dǎo)組織教學(xué)，以利于加強(qiáng)理論與實踐的聯(lián)系、師生在課堂上的互動、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維、加強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容和知識點的理解和掌握、培養(yǎng)高素質(zhì)和創(chuàng)新型及實用型人才。健康養(yǎng)生學(xué)的另一個顯著特點是以科學(xué)知識為基礎(chǔ)，以法律法規(guī)、政策措施為依據(jù)，解決健康管理領(lǐng)域存在的實際問題。近年來，隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會各界更加重視公眾的健康。習(xí)近平把“推進(jìn)健康中國建設(shè)”擺到重要地位和工作日程，提出“沒有全民健康，就沒有全面小康”。2016年以來，黨中央、國務(wù)院制定實施了包括《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》在內(nèi)的一系列法律法規(guī)、政策措施。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)融會貫通地將其與健康養(yǎng)生學(xué)的知識相融合，組織教學(xué)。

　　傅南琳，教授，主任中醫(yī)師，碩士生導(dǎo)師，全國第六批老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導(dǎo)老師，廣東省名中醫(yī)，廣東省第二批名中醫(yī)師承項目指導(dǎo)老師，廣東藥科大學(xué)中醫(yī)學(xué)院院長，廣東藥科大學(xué)附屬、第二醫(yī)院（云浮市中醫(yī)院）院長。1993年獲醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，師從首屆國醫(yī)大師、新安醫(yī)家李濟(jì)仁終身教授（主任醫(yī)師）；2002-2005年師從國家名老中醫(yī)孔昭遐教授（主任醫(yī)師），為第三批全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作學(xué)術(shù)繼承人。從事中醫(yī)臨床、教學(xué)、科研工作30余年。主持或主研“十五”國家科技攻關(guān)項目、廣東省中醫(yī)藥局和教育廳課題6項，發(fā)表論文40余篇，其中SCI收錄多篇，影響因子47.661（JAMA）。主編或參編教材、著作10余部，包括《中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》《痿病通論》《中醫(yī)藥學(xué)概論》（第1版、第2版）《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》《中醫(yī)藥營養(yǎng)學(xué)》《腎病名方》《營養(yǎng)學(xué)》（上、中、下冊）《食療食補食美》和《現(xiàn)代醫(yī)院診療常規(guī)》等。兼任廣東省中醫(yī)藥學(xué)會常務(wù)理事、廣東省本科高校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、廣東省中醫(yī)藥學(xué)會藥膳食療研究專業(yè)委員會主任委員、廣東省社會學(xué)學(xué)會健康研究專業(yè)委員會副主任委員、廣東省基層衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事、廣州市慢性病防控與管理專業(yè)委員會常務(wù)理事。謝甦，貴州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院中醫(yī)教研室及中醫(yī)科主任，醫(yī)學(xué)博士，主任醫(yī)師，碩士生導(dǎo)師，全國中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才，***老中醫(yī)藥專家繼承人。世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會腫瘤經(jīng)方治療研究專業(yè)委員會常務(wù)理事，中華中醫(yī)藥學(xué)會綜合醫(yī)院中醫(yī)藥工作委員會常務(wù)委員，中華中醫(yī)藥學(xué)會腫瘤分會委員，貴州省中醫(yī)藥學(xué)會腫瘤分會副主委。從事教學(xué)工作至今26年，擔(dān)任中醫(yī)學(xué)及中醫(yī)食療學(xué)等10余門課程教學(xué)工作。副主編國家“十二五”“十三五”規(guī)劃本科教材《中醫(yī)學(xué)》。主持國家自然科學(xué)基金1項，主持參與省部級課題多項，發(fā)表SCI及北大核心論文10余篇，貴州省第二屆“百名優(yōu)秀醫(yī)生”，貴陽市名老中醫(yī)傳承工作室指導(dǎo)老師。夏麗娜，博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師，成都中醫(yī)藥大學(xué)養(yǎng)生教研室主任，從事教學(xué)工作至今15年。中華中醫(yī)藥學(xué)會養(yǎng)生康復(fù)分會常務(wù)委員，四川省中醫(yī)藥管理局學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，四川省拔尖中青年中醫(yī)師，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選，第六批全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承人，世界中醫(yī)藥聯(lián)合會養(yǎng)生專委會常務(wù)理事，四川省中醫(yī)藥適宜技術(shù)研究會常務(wù)理事，成都市營養(yǎng)學(xué)會理事。主持主研***、省部級、廳局級等各級課題30余項；發(fā)表論文60余篇，其中SCI3篇；近3年作為主編，編寫教材1部、專著1部；作為副主編，編寫***規(guī)劃教材3部、專著1部；發(fā)明專利2項。目前，對中醫(yī)養(yǎng)生治未病、中醫(yī)養(yǎng)生技術(shù)與方法、養(yǎng)生旅游和養(yǎng)生農(nóng)業(yè)等有較深入研究。程紹民，博士，教授，碩士生導(dǎo)師，江西中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院“中醫(yī)診斷學(xué)”教研室主任，兼任中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會診斷專業(yè)委員會常務(wù)委員、世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會中醫(yī)診斷學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事、世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會中醫(yī)臨床思維專業(yè)委員會常務(wù)理事和中華中醫(yī)藥學(xué)會中醫(yī)診斷學(xué)分會委員等。國家中醫(yī)藥管理局首批全國中醫(yī)基礎(chǔ)優(yōu)秀人才，國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認(rèn)證中心命審題專家，國家中醫(yī)藥管理局“十二五”中醫(yī)藥重點學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、后備學(xué)科帶頭人，教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會專家?guī)鞂＜?，江西省中醫(yī)藥中青年人才，江西省高校中青年骨干教師，江西、湖南、山西等省科技專家?guī)鞂＜遥魇“l(fā)展升級引導(dǎo)基金專家?guī)鞂＜?。從事教學(xué)工作至今23年。主要從事中醫(yī)證候本質(zhì)研究與亞健康中醫(yī)藥防治。先后主持江西省自然科學(xué)基金、江西省教育廳科技研究項目和江西省衛(wèi)生廳中醫(yī)藥科研項目等11項，參與國家自然科學(xué)基金、省自然基金等10余項；獲***獎勵2項、省部級獎勵3項、校級獎勵3項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文86篇；副主編教材4部、參編教材12部。