大學(xué)基礎(chǔ)物理教學(xué)疑難問(wèn)題解析

目錄
前言
如何講授牛頓第一定律和牛頓第二定律 1
地球兩極、赤道和內(nèi)部的重力加速度 5
質(zhì)點(diǎn)相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)方程 11
均勻物質(zhì)熱力學(xué)關(guān)系記憶法 13
慣性質(zhì)量和引力質(zhì)量 15
萬(wàn)有引力定律是如何被發(fā)現(xiàn)的 17
大學(xué)物理機(jī)械波教學(xué)方法探討 22
推導(dǎo)伯努利方程中的一個(gè)問(wèn)題 27
氣體分子平均相對(duì)速率與平均速率 29
卡諾定理的物理意義 32
談?wù)勳氐母拍?34
談?wù)劵煦?39
如何講授庫(kù)侖定律 41
靜電屏蔽的物理意義 45
靜電場(chǎng)電勢(shì)零點(diǎn)的選擇 48
地球是一個(gè)等勢(shì)體嗎？ 51
地球和大氣的靜電狀態(tài) 53
微波遙感的物理基礎(chǔ)及其在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用 57
均勻帶電球面上的電場(chǎng)強(qiáng)度如何計(jì)算 66
均勻帶電球殼球面電場(chǎng)強(qiáng)度計(jì)算方法的討論 67
均勻帶電球體的場(chǎng)強(qiáng)分布 72
載有穩(wěn)恒電流圓柱形導(dǎo)體內(nèi)外的電場(chǎng)分布 74
歐姆定律是如何發(fā)現(xiàn)的 77
獨(dú)立回路的選擇方法比較 79
對(duì)“獨(dú)立回路的選擇方法比較”一文的改進(jìn)意見(jiàn) 81
磁感應(yīng)強(qiáng)度的多種定義 83
奧斯特實(shí)驗(yàn)的歷史意義 86
電荷電荷守恒定律 88
關(guān)于電磁學(xué)基本定律和方程的一些問(wèn)題 90
淺談地球磁場(chǎng) 96
日光燈氣體放電是輝光放電還是弧光放電 101
無(wú)限長(zhǎng)密繞載流螺線管磁場(chǎng)方向的分析 110
從磁滯回線圖來(lái)了解鐵磁性材料的性能 112
磁疇和疇壁結(jié)構(gòu)的主要特征 115
場(chǎng)的觀點(diǎn)是如何提出的 123
講授法拉第電磁感應(yīng)定律中的一個(gè)問(wèn)題 125
拉莫爾進(jìn)動(dòng)解釋抗磁性和磁致旋光效應(yīng) 127
推導(dǎo)位移電流的一種方法 131
在耗損介質(zhì)中的電磁波 133
講授“狹義相對(duì)論”的一些意見(jiàn) 138
水中點(diǎn)物的虛像位置討論 146
用惠更斯幾何作圖法導(dǎo)出光的折射定律中的一個(gè)問(wèn)題 148
用初等數(shù)學(xué)推導(dǎo)棱鏡的*小偏向角 150
也談光具組成像的一些問(wèn)題 152
理想光具組是否存在？156
透射光的振幅和強(qiáng)度可以大于入射光的振幅和強(qiáng)度 160
楊氏干涉實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題 163
光學(xué)教學(xué)中的兩個(gè)問(wèn)題 168
楊氏干涉條紋寬度公式的推導(dǎo) 172
推導(dǎo)楊氏干涉條紋寬度公式中的兩個(gè)近似條件問(wèn)題 175
提高干涉條紋清晰度的條件 178
楊氏雙縫干涉圖樣的理論模擬 181
單色點(diǎn)光源雙光束干涉可見(jiàn)度的理論模擬 187
勞埃德鏡實(shí)驗(yàn)條件的討論 190
薄膜干涉光程差公式推導(dǎo)過(guò)程中的近似問(wèn)題 193
談?wù)劚∧じ缮嬷械陌氩〒p問(wèn)題 196
單層增透膜的反射光強(qiáng)問(wèn)題 201
透鏡的等光程性 205
等傾干涉和等厚干涉的差別 207
從單縫夫瑯禾費(fèi)衍射的圖形來(lái)看衍射的定義 209
對(duì)透射光柵光強(qiáng)極值位置的探討 211
用線偏振光產(chǎn)生橢圓(或圓)偏振光的另兩種方法 215
維納實(shí)驗(yàn)證明了光波中電矢量的作用 219
關(guān)于科紐棱鏡的插圖 220
馬呂斯定律的意義 223
如何講授旋光性 225
關(guān)于美國(guó)哈里德教材《物理學(xué)基礎(chǔ)》中幾個(gè)問(wèn)題的商榷 227
圓二色性——另一種旋光現(xiàn)象 233
一篇教學(xué)參考的好文章——簡(jiǎn)評(píng)“光學(xué)史上的一段佳話” 236
結(jié)合物理教學(xué)講授一些物理學(xué)史的體會(huì) 238
在普通物理教學(xué)中加強(qiáng)物理前沿內(nèi)容 243
電子自旋的概念是如何提出的 245
優(yōu)化大學(xué)物理教學(xué)的一點(diǎn)思考——以光學(xué)原理教學(xué)為例 248
大學(xué)物理學(xué)教學(xué)方法實(shí)例分析 251
突出文化特色的大學(xué)物理教學(xué)模式 256
大學(xué)物理課程中引入小論文撰寫(xiě)環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)踐 261
農(nóng)業(yè)院校“大學(xué)物理”多層次國(guó)際化教育教學(xué)模式 265
大學(xué)物理雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究 270
對(duì)接國(guó)際*，大學(xué)物理雙語(yǔ)課程建設(shè)與實(shí)踐 276
普通激光筆的輻射對(duì)人的眼睛有害嗎 282
楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)與飛機(jī)安全著陸系統(tǒng) 288
登陸火星飛船“推進(jìn)系統(tǒng)”的遴選及其物理學(xué)性能 294
巴西堅(jiān)果效應(yīng)之謎 303
人是怎樣定位聲音的 309
野外地物反射光譜的測(cè)試原理及其在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用 316
網(wǎng)球拍中的幾個(gè)物理問(wèn)題 326
物理學(xué)在促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用 331