新世紀兒童文學新論：后現(xiàn)代兒童圖畫書研究

緒論
第一章 奇妙的聯(lián)姻：后現(xiàn)代兒童圖畫書的誕生背景
第一節(jié) 社會思想與物質(zhì)基礎(chǔ)
一、社會環(huán)境與文化思潮的變化
二、兒童生活與兒童讀者的變化
三、圖書制作技術(shù)改進與文化產(chǎn)業(yè)興起
第二節(jié) 圖畫書創(chuàng)作者的個人因素
一、圖畫書創(chuàng)作者自己的看法
二、“后現(xiàn)代”社會氛圍中的創(chuàng)作者
三、受后現(xiàn)代主義思潮影響的創(chuàng)作者
第三節(jié) 兒童文學及圖畫書與后現(xiàn)代主義的契合之處
一、兒童文學的多元性與變動性
二、兒童文學的邊緣性與趣味性
三、兒童圖畫書的視覺藝術(shù)性
第二章 混搭：肆意跨界的后現(xiàn)代兒童圖畫書
第一節(jié) 混搭的藝術(shù)：“拼貼簿”
一、混搭各種藝術(shù)手法與媒材
二、“拼貼簿”式的個人風格
三、拼貼與后現(xiàn)代藝術(shù)的關(guān)系
第二節(jié) 混搭各種話語體系
一、混搭“高雅”與“通俗”藝術(shù)
二、混搭古今：“年代誤植”的時空雜糅
三、混搭各種文類形式
第三節(jié) 跨越虛構(gòu)與現(xiàn)實
一、自我指涉的元小說敘事法
二、七種具體情況分類解析
三、“混搭虛實”的本質(zhì)：后現(xiàn)代主義世界觀
第三章 不確定：猶疑不定的后現(xiàn)代兒童圖畫書
第一節(jié) 不確定的圖文符碼
一、圖畫書中的“能指”和“所指”
二、“沒有能指的所指”
三、“沒有所指的能指”
第二節(jié) 不確定的故事主體
一、非線性的“反敘事”結(jié)構(gòu)
二、操縱視角的“謎題”式故事
三、荒誕的后現(xiàn)代主義故事
四、充滿裂隙的圖文關(guān)系
第三節(jié) 不確定的故事結(jié)局
一、松散的開放性結(jié)局
二、“羅生門”式的迷局
三、循環(huán)型的尾聲
四、可供選擇的結(jié)局
第四章 顛覆：出入意表的后現(xiàn)代兒童圖畫書
第一節(jié) 顛覆傳統(tǒng)內(nèi)容與題材
一、哲學問題與抽象概念等“邊緣性”題材
二、傳統(tǒng)兒童文學的“禁忌主題”
三、“后現(xiàn)代化”主題的圖畫書
第二節(jié) 顛覆傳統(tǒng)印象與慣性思維
一、質(zhì)疑傳統(tǒng)兒童故事中的“絕對真理”
二、重構(gòu)并顛覆經(jīng)典童話故事
第三節(jié) 顛覆作者與讀者之間的權(quán)力關(guān)系
一、互文性隱喻符號
二、“未完成”的圖畫書
三、裝置書與特殊的玩具書
第五章 縱深的國度：后現(xiàn)代兒童圖畫書的價值
第一節(jié) 后現(xiàn)代文化意義的價值
一、豐富后現(xiàn)代主義的藝術(shù)實踐
二、增進后現(xiàn)代主義與現(xiàn)實生活的聯(lián)系
三、消解后現(xiàn)代主義的悲觀與虛無
第二節(jié) 兒童閱讀與發(fā)展方向的價值
一、提升兒童在信息時代的閱讀素養(yǎng)
二、撫慰心靈，幫助兒童應(yīng)對當下生活
三、培育兒童開放的思維和社會意識
第三節(jié) 兒童文學維度的價值
一、兒童文學成為重要的社會思想資源
二、新的兒童文學研究空間及路徑
三、兒童文學本質(zhì)的重新審視及定義
第六章 星星之火：中國原創(chuàng)圖畫書與后現(xiàn)代主義
第一節(jié) 中國原創(chuàng)圖畫書對后現(xiàn)代主義的疏離與吸納
一、原創(chuàng)圖畫書的發(fā)展簡史
二、原創(chuàng)圖畫書對后現(xiàn)代主義的疏離
三、原創(chuàng)圖畫書對后現(xiàn)代主義的吸納
第二節(jié) 中國原創(chuàng)圖畫書中的后現(xiàn)代主義藝術(shù)探索
一、羅列與荒謬
二、互文與重構(gòu)
三、融合與跨齡
第三節(jié) 后現(xiàn)代主義對中國原創(chuàng)圖畫書未來發(fā)展的啟示
一、“原創(chuàng)圖畫書”概念內(nèi)涵的深入探究
二、西方理論與中國表達：全球化背景下的本土文化
三、后現(xiàn)代圖畫書中國本土化的啟示
結(jié)語 回望未來：后現(xiàn)代兒童圖畫書的前行之路
參考文獻