哈爾濱城市早期美術文化研究

引言
結論
一、哈爾濱城市早期美術研究的意義
（一）中外美術交流史的獨特范例
（二）地方史研究的有力補充
（三）早期城市建設中文化的意義
二、從城市美術狀況到文化狀態(tài)的相關研究
（一）日、俄的早期資料和相關研究
（二）國內的相關研究
三、視覺文化研究內容的選擇與方法角度
（一）概念界定與研究對象
（二）以空間社會學的建構觀念為視角
（三）個性與共性的認知
（四）資料使用
第一章 歷史線索——哈爾濱美術文化的背景與結構
一、歷史沉淀期哈爾濱美術文化概況
（一）1898年之前哈爾濱地區(qū)的行政區(qū)劃
（二）1898年之前哈爾濱地區(qū)的美術傳統(tǒng)
二、哈爾濱近代城市化進程
（一）近代哈爾濱的行政區(qū)劃變遷
（二）哈爾濱城市社會空間的形成
三、僑居哈爾濱的外來移民
（一）哈爾濱外來人口的構成
（二）復雜人口與美術文化的多元
第二章 洋化時尚——哈爾濱外僑商業(yè)美術的發(fā)展
一、舞臺美術的商業(yè)設計
（一）舞臺布景的繪畫風格
（二）其他美術設計
（三）洋化在美術文化中的地位和作用
二、外僑商業(yè)品牌的視覺風尚
（一）全面移植的外僑商業(yè)品牌
（二）外來品牌設計的本土化探索
（三）視覺風尚形成原因簡析
第三章 西畫之風——俄僑西畫在哈爾濱的流行與表現(xiàn)
一、俄僑西畫的興起與傳播
（一）俄僑與油畫的興起
（二）教堂的興建與宗教壁畫
（三）西畫對受眾審美文化的影響
二、外僑的美術活動
（一）外僑的美術展覽
（二）俄僑畫家的水墨嘗試
三、俄僑美術家與哈爾濱地方題材創(chuàng)作
（一）俄僑美術家
（二）俄僑美術家的哈爾濱地方題材美術創(chuàng)作
（三）特殊的油畫傳播者
四、俄僑的校外美術教育與影響
（一）荷花藝術學校
（二）俄僑的私人教學與人才培養(yǎng)
（三）俄僑美術教育活動的意義
第四章 文化侵訓——日偽統(tǒng)治下的美術表現(xiàn)
一、日偽統(tǒng)治下的文藝導向
（一）日本在東北地區(qū)的文化殖民政策
（二）不同階段文化殖民的表現(xiàn)
（三）文化殖民的機構與策略
二、權力系統(tǒng)中的視覺符號宣傳
（一）國家權力的視覺象征系統(tǒng)
（二）美化侵略奴役的宣傳畫
三、代表“侵略業(yè)績”的官方美展
（一）偽滿時期官方美展概況
（二）日本的官方美展制度與影響
（三）偽滿洲國“國展”作品表現(xiàn)
（四）服務戰(zhàn)爭的“圣戰(zhàn)”美術作品展
四、哈爾濱地區(qū)美術家的美術活動
（一）日本畫家的美術活動
（二）中國畫家的美術活動
（三）其他僑民的美術活動
（四）日本侵略對哈爾濱美術的影響
第五章 文化自覺——哈爾濱中國藝術家的美術表現(xiàn)
一、民族商業(yè)視覺的借鑒與發(fā)展
（一）民族商業(yè)美術的視覺風尚
（二）“同記”的商業(yè)美術風格與影響
（三）域外商業(yè)美術影響下的中西兼容
二、哈埠西方繪畫的傳播者
（一）本埠西方繪畫的創(chuàng)作者
（二）南來西方繪畫的傳播者
三、南來畫家主導的哈埠中國畫畫壇
（一）吳葆貞和北京派
（二）書法藝術的流行
（三）哈埠中國畫的中西融合
四、以報刊圖像為載體的新知傳播
（一）哈埠畫報業(yè)的發(fā)展
（二）中外美術名作及理論的推介
（三）報刊中的通俗美術
第六章 中西折中——哈爾濱西化的美術教育
一、哈爾濱美術教育的興起
（一）發(fā)軔于俄僑的哈埠現(xiàn)代美術教育
（二）中國學校美術教育發(fā)展背景下的哈爾濱學校美術教育
（三）外僑教育對哈爾濱的影響
二、近代哈埠高等美術學校的發(fā)展
（一）東省特別區(qū)最早的私立美術學校
（二）公立高等美術專門學校
（三）東省特別區(qū)區(qū)立師范專修科
三、哈埠專業(yè)美術教育教學情況分析
（一）東特美專與東特區(qū)立師專的辦學情況分析
（二）東特美專與東特區(qū)立師專的專業(yè)與課程情況分析
（三）東特師專走向西化的實踐教學
余論
參考文獻
附錄一：（俄僑）現(xiàn)代藝術家作品展畫展目錄
附錄二：東省特別區(qū)區(qū)立師范專修科美術科教學要求及部分教材大綱
附錄三：東省特別區(qū)區(qū)立師范專修科實習環(huán)節(jié)
附錄四：東省特別區(qū)區(qū)立師范專修科學生實習規(guī)程
附錄五：東省特別區(qū)區(qū)立師范專修科實習過程綱要
附錄六：東省特別區(qū)區(qū)立師范專修科美術科課程標準表
附錄七：東省特別區(qū)區(qū)立師范專修科美術科學校美術系教學大綱
后記