跨文化理論闡釋及其教學(xué)應(yīng)用研究

定　價(jià)：￥80.00

作　者：	閆娜著
出版社：	吉林大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥80.00)

ISBN：	9787569250640	出版時(shí)間：	2019-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	251	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《跨文化理論闡釋及其教學(xué)應(yīng)用研究》共有十章。第一章和第二章首先對(duì)文化、跨文化理論進(jìn)行綜述，其中第一章分析了文化的定義、分類、特征、功能，以及文化與語(yǔ)言的關(guān)系；第二章探討了交際、跨文化交際、跨文化交際的影響因素。以上兩章主要是對(duì)一些基礎(chǔ)概念、關(guān)系的介紹，從而為下述章節(jié)的展開做好鋪墊。第三章基于跨文化理論的英語(yǔ)教學(xué)綜述為過(guò)渡章，重點(diǎn)分析了英語(yǔ)教學(xué)中的文化差異、文化差異對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響，以及基于跨文化理論的英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)與任務(wù)。通過(guò)閱讀第三章，讀者可以在大腦中建構(gòu)起文化與英語(yǔ)教學(xué)之間存在的千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。接下來(lái)的第四章至第八章為《跨文化理論闡釋及其教學(xué)應(yīng)用研究》的主體內(nèi)容，主要研究了基于跨文化理論的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)、語(yǔ)言技能教學(xué)、情感教學(xué)、課外教學(xué)，以及英語(yǔ)教學(xué)的測(cè)試與評(píng)價(jià)。其中，語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)即人們熟知的詞匯與語(yǔ)法教學(xué)；語(yǔ)言技能教學(xué)即聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作、翻譯教學(xué)。通過(guò)閱讀這幾個(gè)章節(jié)，讀者可以對(duì)跨文化教學(xué)有一個(gè)全方位的了解，從而大大拓寬對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知視野。眾所周知，教師是英語(yǔ)教學(xué)體系中不可或缺的構(gòu)成因素，因而在跨文化教學(xué)中教師的作用同樣是不容忽視的，故第九章分析了基于跨文化理論的英語(yǔ)教師角色定位與素質(zhì)提升。第十章為《跨文化理論闡釋及其教學(xué)應(yīng)用研究》的后一章，主要對(duì)基于跨文化理論的英語(yǔ)教學(xué)改革與發(fā)展進(jìn)行了詳述。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《跨文化理論闡釋及其教學(xué)應(yīng)用研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章文化綜述
第一節(jié) 文化的定義與分類
第二節(jié) 文化的特征與功能
第三節(jié) 文化與語(yǔ)言的關(guān)系
第二章跨文化理論綜述
第一節(jié) 什么是交際
第二節(jié) 什么是跨文化交際
第三節(jié) 跨文化交際的影響因素
第三章基于跨文化理論的英語(yǔ)教學(xué)綜述
第一節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)中的文化差異
第二節(jié) 文化差異對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響
第三節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)與任務(wù)
第四章基于跨文化理論的英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法教學(xué)
第一節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)詞匯教學(xué)
第二節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
第五章基于跨文化理論的英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
第二節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
第六章基于跨文化理論的英語(yǔ)閱讀、寫作、翻譯教學(xué)
第一節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)閱讀教學(xué)
第二節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)寫作教學(xué)
第三節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)翻譯教學(xué)
第七章基于跨文化理論的英語(yǔ)情感、課外教學(xué)
第一節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)情感教學(xué)
第二節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)課外教學(xué)
第八章基于跨文化理論的英語(yǔ)教學(xué)測(cè)試與評(píng)價(jià)
第一節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)綜述
第二節(jié) 英語(yǔ)測(cè)試中文化融人的意義
第三節(jié) 文化測(cè)試與評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法
第九章基于跨文化理論的英語(yǔ)教師角色定位與素質(zhì)提升
第一節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)教師角色定位
第二節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)教師素質(zhì)提升
第十章基于跨文化理論的英語(yǔ)教學(xué)改革與發(fā)展
第一節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)教學(xué)改革
第二節(jié) 基于跨文化理論的英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展
參考文獻(xiàn)