通識(shí)教育與閱讀推廣（第四輯）

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	朱小梅，王麗麗著，王余光，霍瑞娟，李東來等編
出版社：	朝華出版社
叢編項(xiàng)：	閱讀推廣人系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書可以去

京東 (￥45.00)

ISBN：	9787505445406	出版時(shí)間：	2020-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	164	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《通識(shí)教育與閱讀推廣/閱讀推廣人系列教材（第四輯）》聚焦面向通識(shí)教育的圖書館閱讀推廣，系統(tǒng)梳理了通識(shí)教育的理論與歷史、面向通識(shí)教育的閱讀推廣模式、通識(shí)教育的內(nèi)在需求、經(jīng)典閱讀與閱讀推廣等，積極運(yùn)用新理念、新思想，為面向通識(shí)教育的閱讀推廣提出了更為優(yōu)化或理想的設(shè)計(jì)思路。這種總結(jié)及創(chuàng)新，無論是對(duì)高校的通識(shí)教育發(fā)展，還是對(duì)閱讀推廣的實(shí)踐發(fā)展均大有裨益。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《通識(shí)教育與閱讀推廣（第四輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一講通識(shí)教育的理論與歷史
第一節(jié) 通識(shí)教育的內(nèi)涵和意義門
第二節(jié) 歐美通識(shí)教育的發(fā)展脈絡(luò)
第三節(jié) 中國(guó)通識(shí)教育的發(fā)展脈絡(luò)
第二講面向通識(shí)教育的閱讀推廣模式
第一節(jié) 閱讀推廣概述
第二節(jié) 課程式通識(shí)教育閱讀推廣模式
第三節(jié) 書院制通識(shí)教育閱讀推廣模式
第三講通識(shí)教育的內(nèi)在需求：經(jīng)典閱讀與閱讀推廣
第一節(jié) 經(jīng)典與經(jīng)典的構(gòu)建
第二節(jié) 通識(shí)教育的內(nèi)在需求：經(jīng)典閱讀
第三節(jié) 經(jīng)典閱讀推廣策略與方式
第四講面向通識(shí)教育的高校圖書館閱讀推廣
第一節(jié) 面向通識(shí)教育的高校圖書館
第二節(jié) 高校圖書館通識(shí)教育閱讀推廣分析
第三節(jié) 高校圖書館通識(shí)教育閱讀推廣策略與路徑
第五講案例分析
第一節(jié) 哈佛大學(xué)通識(shí)教育閱讀推廣
第二節(jié) 清華大學(xué)通識(shí)教育閱讀推廣
第三節(jié) 武漢大學(xué)通識(shí)教育閱讀推廣
參考文獻(xiàn)
附錄
哥倫比亞大學(xué)“當(dāng)代文明”和“文學(xué)人文”課程閱讀大綱
清華大學(xué)薦讀書目
2016年哈佛大學(xué)《通識(shí)教育審查委員會(huì)最終報(bào)告》（節(jié)選）
后記