中國是一個詩的國度?!疤圃娝卧~”,詩的鼎盛在唐朝?!盁o詩不成唐”,抑或,無唐不成詩。關于唐朝的故事總是繞不開唐詩的?!度圃姟分校涗浟颂瞥?89年間,兩千多位詩人的近五萬首詩,從皇帝到臣子,從嬪妃到尼僧,從翰林學士到農民領袖,幾乎能在史上留下名字的人,一生總有那么幾首詩傳世。而情感豐富的詩人,總是或敘事、或抒情,將自己的生活和經歷映照在字里行間??梢哉f,讀熟唐詩與詩人的故事,就可以看清整部唐朝歷史?!对娬f唐朝(那些詩人 那些事兒 套裝共4冊)》將唐詩鑒賞、詩人年譜故事、唐朝歷史三者綜合起來,從角度上來說比以往任何一本講唐詩、講詩人的書都要更為全面,涵蓋的內容更為豐富。立體地從歷史的角度來理順那些詩人與詩作,也從詩人的角度來解讀歷史,將唐詩放回到其產生的時代社會等外部環(huán)境,以及詩人經歷、心境和個性的內部環(huán)境中去,從而順理成章地體會唐詩蘊含的種種信息和情感表達,讓讀者對唐詩的體悟更為深刻、飽滿,獲得更有益的閱讀體驗。在讀詩的過程中將歷史有機結合,采用深入淺出、通俗易通的寫作形式,如講故事般娓娓道來,內容頗具亮點,輕輕松松地將唐詩與唐史“一網打盡”,是一本內容豐富、輕松通俗而又不失嚴謹與專業(yè)的文化讀物。近年來,隨著國家發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的倡導,古代詩詞進入了文化宣傳的主旋律行列,在中小學教學中加大了學習分量。作者通過幾年來詩詞格律的教學,對中小學生對古典詩詞的鑒賞和學習規(guī)律有較為深入的了解,閱讀《詩說唐朝(那些詩人 那些事兒 套裝共4冊)》,可以獲得課堂學習的有益補充,增強對詩詞的情感審美和文化背景的學習;同時,將語文與歷史“一網打盡”,增加了學習的趣味性,提高學習的實際效果。