增強(qiáng)四力專(zhuān)題解讀

專(zhuān)題一“腳力"：好新聞?dòng)肋h(yuǎn)在基層
走基層必須“沉下去”／王慧敏
附：下姜村里過(guò)除夕／王慧敏
傾聽(tīng)來(lái)自大地最深處的顫動(dòng)／趙鵬
附：駐村三日／趙鵬
去底層感受小人物的心跳和脈搏／何勇
附：王秀珍165張假條寫(xiě)誠(chéng)信／何勇
記者要多到群眾中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題／吳興華
附：羅家鋪村村民的困惑／吳興華
走近些，看清那顆真實(shí)的“紅棗”／喬棟
附：薛家垛的紅棗好賣(mài)了／喬棟
扎進(jìn)去，鄉(xiāng)村有最好的課堂／王漢超
附：郝堂留住鄉(xiāng)愁／龔金星禹偉良王漢超
面對(duì)災(zāi)情，記者要像搶險(xiǎn)的戰(zhàn)士一樣／劉裕國(guó)
附：“朱支書(shū)，你現(xiàn)在咋樣了”／劉裕國(guó)

專(zhuān)題二 “眼力”：在觀察、發(fā)現(xiàn)、辨別中增強(qiáng)定力
改革是最動(dòng)人的中國(guó)精彩故事背景／郝洪
附：擔(dān)當(dāng)，是改革者必須的修行
——上海法官鄒碧華生命的最后三天／郝洪
取得觀察問(wèn)題思考問(wèn)題的制高點(diǎn)／王楚
附：有膽略的決定
——武漢三鎮(zhèn)大門(mén)是怎樣敞開(kāi)的／王楚
如何發(fā)現(xiàn)挖掘貧困地區(qū)的新聞資源／王方杰
附：取下神像掛地圖／王方杰李鈞德
災(zāi)難報(bào)道黨媒就要當(dāng)輿論“定盤(pán)星”／程遠(yuǎn)州
附：72小時(shí)，生命至上／顧兆農(nóng)付文程遠(yuǎn)州劉志強(qiáng)
南丹礦難的成功揭露給人們什么啟示／鄭盛豐
附：廣西南丹礦區(qū)發(fā)生重大灌水事故／鄭盛豐龐革平羅昌愛(ài)
一次真正從零開(kāi)始的調(diào)查／張志鋒
附：一碗拉面“拉”活一個(gè)貧困縣／張志鋒
不斷接近事實(shí)真相和問(wèn)題實(shí)質(zhì)／申琳
附：就近入學(xué)怎么近／申琳吳紀(jì)攀

專(zhuān)題三 “腦力”：樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)自覺(jué)服務(wù)大局
面向問(wèn)題推動(dòng)實(shí)際
——《瞎指揮攪黃了退耕還林》見(jiàn)報(bào)前后／錢(qián)江
附：瞎指揮攪黃了退耕還林
——來(lái)自貴州龍里縣谷腳鎮(zhèn)的報(bào)告／胡躍平
樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，增強(qiáng)洞察能力／馬躍峰
附：扶貧攻堅(jiān)不能搞花拳繡腿／馬躍峰姜峰
批評(píng)報(bào)道要有建設(shè)性思維／曹樹(shù)林
附：蘭州石化，功臣緣何變“罪魁”／林治波曹樹(shù)林
工作性報(bào)道也要有“問(wèn)題意識(shí)”／顏珂
附：十八洞村扶貧記／顏珂
著眼全局抓新聞／顧兆農(nóng)
附：湖北禁止黨校學(xué)員用公款相互宴請(qǐng)／顧兆農(nóng)
災(zāi)難報(bào)道要有利于救援調(diào)查大局／魏賀
附：氰化物未對(duì)隔離區(qū)外的空氣和水造成污染
學(xué)習(xí)深度，決定報(bào)道深度／徐錦庚
附：陽(yáng)光下的罪惡
——達(dá)賴(lài)集團(tuán)策劃組織的拉薩打砸搶燒事件真相

專(zhuān)題四 “筆力”：多寫(xiě)有思想有溫度有品質(zhì)的作品
力度來(lái)自理性理性源于事實(shí)／蔡小偉
附：決策為何連連失誤／蔡小偉
淚飛最是感人處／戴鵬
附：百姓心中的豐碑
——追記公安局長(zhǎng)的楷模任長(zhǎng)霞／戴鵬徐運(yùn)平
讓典型人物更“有意思”／徐元鋒
附：老縣長(zhǎng)素描／徐元鋒
多寫(xiě)新鮮生動(dòng)的“親身經(jīng)歷”／朱磊
附：這個(gè)第一書(shū)記，用了哈法子？／朱磊
這篇好稿是怎樣改出來(lái)的／費(fèi)偉偉
附：無(wú)錫再唱太湖美／賀廣華王偉健
“原來(lái)新聞還可以這么寫(xiě)”／姜峰
附：一滴“南水”出安康／王樂(lè)文姜峰
一篇“10萬(wàn)+”的“冰花男孩”是怎么刷屏的／楊文明
附：云南昭通“冰花”男孩冒冰霜上學(xué)
“冰花男孩”，這個(gè)冬天不太冷／楊文明徐前

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