社會資本與青年幸福感

第一章　引言／1
　　一　青年的界定／1
　　二　研究的時代背景／5
　　三　研究的理論背景／8
　　四　本書的結構／22
第二章　幸福的概念與理論／28
　　一　幸福的概念發(fā)展／28
　　二　幸福感的界定／34
　　三　幸福感的現(xiàn)代理論視角／39
　　四　幸福感的具體影響因素／53
第三章　發(fā)展視角下社會資本對幸福的作用／68
　　一　社會資本概念在兒童與青年領域的延伸／68
　　二　社會資本在個體發(fā)展中的作用／71
第四章　青少年社會資本研究的局限性／82
　　一　“社會資本”概念的操作性爭議／82
　　二　缺乏“主體”視角的研究／84
　　三　缺少歷史與文化變遷的視角／85
　　四　忽略社會資本的“陰暗面”／87
第五章　大學生性格特點、家庭社會經濟地位與幸福感的關系／89
　　一　研究緣起／89
　　二　研究框架與假設／93
　　三　數(shù)據(jù)來源／95
　　四　變量與測量工具／96
　　五　數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計分析方法／100
　　六　研究結果／103
　　七　討論／112
　　八　小結／123
第六章　青年勞動力的社會資本與幸福感／127
　　一　研究緣起／127
　　二　研究內容／129
　　三　研究假設／133
　　四　數(shù)據(jù)來源與分析方法／134
　　五　研究結果／136
　　六　討論／144
　　七　小結／151
第七章　社會資本的負面效應：“L”的個案分析／154
　　一　問題的提出／154
　　二　研究問題／157
　　三　研究視角與方法／157
　　四　L的日常生活——危機四伏／164
　　五　L的幫派生活／185
　　六　后幫派生涯——浪子能否回頭／197
　　七　社會工作干預建議／203
　　八　本研究的貢獻與不足／206
第八章　社會資本與身份認同：云志的個案分析／209
　　一　問題的提出／209
　　二　身份認同理論回顧／212
　　三　偏差行為的界定與研究／218
　　四　研究方法／221
　　五　云志的社會資本現(xiàn)狀／226
　　六　社會資本視角下的身份認同／238
　　七　社會工作介入的思考／253
　　八　小結／261
結　語／263
參考文獻／266
附件一　大學生幸福感調查問卷／298
附件二　云志的圖片／307
致　謝／312