法學(xué)教育研究.2018（第二十二卷）

目錄 \n
法學(xué)教育研究（第22卷） \n
改革開(kāi)放40年專(zhuān)題 \n
改革開(kāi)放40年我國(guó)高等教育法治化的基本經(jīng)驗(yàn) 于立深 \n
改革開(kāi)放40年來(lái)法學(xué)翻譯與分析法學(xué)在中國(guó)的發(fā)展 邱昭繼 \n
改革開(kāi)放40年來(lái)的中國(guó)法理學(xué)：回顧與展望 \n
——基于對(duì)國(guó)內(nèi)法理學(xué)教材的分析 于 浩 黃 穎 \n
理論探討 \n
法學(xué)教育的理性化模式與經(jīng)驗(yàn)化模式之比較 季金華 李海峰 \n
人工智能對(duì)法律職業(yè)的影響與法學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn) 賈引獅 \n
大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀分析與提升策略 胡春鮮 張艷萍 \n
教學(xué)研究 \n
藏漢雙語(yǔ)法治人才培養(yǎng)機(jī)制及其改革研究 賀 玲 田釩平 \n
論法學(xué)案例教學(xué)方式的二元化及其互補(bǔ)發(fā)展 班小輝 \n
國(guó)際法教學(xué)中法教義學(xué)的范式倡導(dǎo)與方法論之維 劉學(xué)文 \n
法科學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的檢視與重構(gòu) 趙 哲 \n
比較研究 \n
美國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)教育的發(fā)展?fàn)顩r研究 張惠彬 沈浩藍(lán) \n
加拿大診所式法律教育與法律援助的銜接體制研究 張 鵬 \n
韓國(guó)法學(xué)專(zhuān)門(mén)大學(xué)院制度研究 張?jiān)孪?\n
德國(guó)法學(xué)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與借鑒 李婧嶸 \n
管理經(jīng)緯 \n
魚(yú)或熊掌：民國(guó)時(shí)期上海法科教員的兼職與教學(xué) 沈 偉 \n
高校學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的組織創(chuàng)新分析 閆亞林 \n
加拿大高等教育質(zhì)量保障體系研究 郭 濤 謝 琨 \n
新加坡南洋理工大學(xué)的人力資源管理及其借鑒 孫 靜 \n
教育法制 \n
高校學(xué)術(shù)權(quán)力的法理依據(jù)、法制體系與法治程序 張師偉 \n
美國(guó)校園欺凌治理與預(yù)防的法律透視 祁占勇 閔怡博 \n
日本教育基本法修改中的法理論 包·烏力吉倉(cāng) \n
法務(wù)反哺 \n
論立法工作者的職業(yè)倫理 汪全軍 \n
學(xué)問(wèn)人生 \n
一路走來(lái) 樂(lè)觀前行 \n
——葛洪義教授對(duì)話錄 葛洪義 林立成 \n
《法學(xué)教育研究》稿約