財務管理（第3版）

　　《財務管理（第3版）/21世紀高職高專規(guī)劃教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列·普通高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》充分體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點，力求滿足高職高專院校高端技能型人才培養(yǎng)目標的要求，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐云髽I(yè)財務管理活動的典型工作任務為主線，構建課程內(nèi)容，體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和具體工作過程的課程設計理念?！敦攧展芾恚ǖ?版）/21世紀高職高專規(guī)劃教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列·普通高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》結合學生的實際需要，注意詳略得當、深淺適度，重視理論與實踐的結合，特別注重學生“怎么做”的訓練。教材內(nèi)容通過職業(yè)性、綜合性、實用性和創(chuàng)新性的展現(xiàn)，力求使學生通過對實際案例的分析去理解和掌握財務管理的基本理論，增加學生結合實際問題思考的機會，使其學會一些解決實際問題的基本思路、技巧和方法。為實現(xiàn)上述目標，教材安排了十二個學習情境。前五個學習情境是基礎篇，主要包括如何正確認識財務管理、如何進行財務估價、如何計算資本成本、如何進行財務分析和如何運用本量利分析法，特別注重財務管理的一些基本方法的訓練。學習情境六至學習情境九是實務篇，主要根據(jù)財務管理的內(nèi)容，側重安排了實務操作的訓練，如如何進行籌資管理、如何進行營運資本管理、如何進行投資管理、如何進行收入與利潤分配管理。學習情境十至學習情境十二是專題篇，主要包括成本控制、稅收籌劃、預算管理三個專題，特別是加強了對成本控制、納稅籌劃的訓練。每個學習情境都按照學習目標（知識目標和能力目標）、關鍵詞匯、任務導入、任務分解、任務導入分析、復習與思考、技能訓練、情境訓練的體例編寫。通過課程體系的新構，把學生置于職場環(huán)境之中，深入解析財務管理的各個知識點和技能點，引導學生活學活用，提高實際操作技能?！敦攧展芾恚ǖ?版）/21世紀高職高專規(guī)劃教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列·普通高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》可作為高職高專院校、成人教育院校財務管理課程教材，也可作為從事財務管理工作的職場人士的參考書。

　　田釗平，南通紡織職業(yè)技術學院，副教授，主要講授財務管理、審計基礎與實務等課程， 曾出版過《實用會計》《統(tǒng)計學》《成本會計》《國際金融》等多部教材。