班組精細(xì)化安全管理

第一章　緒 論 1
第一節(jié) 班組安全建設(shè)政策法規(guī) 2
一、概述 2
二、班組安全建設(shè)政策法規(guī) 3
第二節(jié) 班組精細(xì)化管理的相關(guān)內(nèi)容 6
一、班組精細(xì)化管理的內(nèi)涵 6
二、班組建章立制的精細(xì)化 8
三、班組安全風(fēng)險(xiǎn)控制精細(xì)化 9
第三節(jié) 班組精細(xì)化安全管理步驟、誤區(qū)及落腳點(diǎn) 11
一、班組精細(xì)化安全管理的實(shí)施步驟 11
二、班組精細(xì)化管理中的誤區(qū) 12
三、班組是企業(yè)實(shí)施精細(xì)化管理的落腳點(diǎn) 12
第二章　班組精細(xì)化安全培訓(xùn)與教育 15
第一節(jié) 三級(jí)安全教育 16
一、三級(jí)安全教育要求 16
二、三級(jí)安全教育內(nèi)容 17
第二節(jié) 新員工安全教育培訓(xùn) 18
一、新員工的權(quán)利和義務(wù)及安全常識(shí) 18
二、新員工事故應(yīng)對(duì)常識(shí) 20
第三節(jié) 特種作業(yè)人員的安全教育 22
一、特種作業(yè)人員安全教育的重要性 22
二、特種作業(yè)人員安全教育的內(nèi)容 22
三、特種作業(yè)辦證程序 24
第四節(jié) 班組安全教育培訓(xùn) 24
一、班組安全教育培訓(xùn)實(shí)施目標(biāo)化 24
二、班組安全教育培訓(xùn)要做到危險(xiǎn)預(yù)知 25
三、班組安全教育的內(nèi)容 25
四、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是班組安全培訓(xùn)的保障 27
五、經(jīng)常性的安全活動(dòng)是教育培訓(xùn)的有效途徑 28
第三章　班組精細(xì)化安全檢查 29
第一節(jié) 安全檢查的內(nèi)容 30
一、常規(guī)安全檢查 30
二、現(xiàn)場(chǎng)安全檢查 30
三、設(shè)備安全檢查 31
四、節(jié)前安全檢查 31
五、季度安全檢查 31
六、年度安全檢查 31
第二節(jié) 事故預(yù)防精細(xì)化 32
一、樹立事故可防可控觀念 32
二、事故風(fēng)險(xiǎn)分析 32
三、精細(xì)化（風(fēng)險(xiǎn)）事故預(yù)防 34
第三節(jié) 班組安全檢查中的合理問責(zé) 35
一、嚴(yán)格監(jiān)督確保操作精、細(xì)、準(zhǔn) 35
二、讓責(zé)任心為安全護(hù)航 35
三、讓班組日常安全檢查成為常態(tài) 36
第四章　班組安全精細(xì)化作業(yè) 39
第一節(jié) 危險(xiǎn)作業(yè)精細(xì)化管理 40
一、班組作業(yè)安全要求 40
二、八大危險(xiǎn)作業(yè)精細(xì)化管理 42
第二節(jié) 規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)安全管理精細(xì)化 63
一、班組現(xiàn)場(chǎng)管理的含義及要素 63
二、積極推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理 65
三、進(jìn)行目視管理 67
四、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量控制 68
五、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則及職能 69
六、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)員工的管理 71
第五章　班組現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化安全管理 73
第一節(jié) 走動(dòng)式管理 74
一、走動(dòng)式管理的概念 74
二、走動(dòng)式管理的特點(diǎn) 75
三、走動(dòng)式管理的藝術(shù)特點(diǎn) 76
第二節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)定置管理 76
一、定置管理理論 76
二、現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域定置 77
三、定置管理的實(shí)施 78
第三節(jié) 看板管理 78
一、看板管理系統(tǒng) 79
二、實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)看板管理的目的和意義 80
三、看板類型 81
四、看板管理的工作指令 82
五、看板管理的使用實(shí)務(wù) 83
第六章　班組安全精細(xì)化管理要求與方法 85
第一節(jié) 了解你的員工 86
一、用安全責(zé)任激勵(lì)員工 86
二、如何有效激勵(lì)員工 89
三、信任是最大的安全良藥 95
四、讓班組的“閑人”“動(dòng)”起來 96
五、增強(qiáng)班組內(nèi)聚力 97
第二節(jié) 班組長(zhǎng)的安全素質(zhì) 98
一、超前的安全意識(shí) 98
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度 100
三、豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 101
四、一定的科學(xué)文化知識(shí) 102
五、做到“五個(gè)善于” 104
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作是班組精細(xì)化安全管理的利器 104
第三節(jié) 班組安全精細(xì)化管理方法 105
一、“抽屜式”管理 106
二、“危機(jī)式”管理 106
三、“一分鐘”管理 107
四、“破格式”管理 108
五、“和攏式”管理 108
六、問題管理 110
七、安全重在抓落實(shí) 110
第七章　班組安全文化建設(shè) 113
第一節(jié) 班組安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容 114
一、班組安全文化建設(shè)應(yīng)制定的規(guī)章制度 114
二、班組創(chuàng)新安全文化建設(shè) 116
三、班組安全文化的核心和要素 118
四、班組文化化育系統(tǒng)建設(shè) 119
第二節(jié) 班組長(zhǎng)在安全文化建設(shè)中的作用 121
一、提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急 122
二、班組長(zhǎng)安全工作職責(zé) 122
三、班組長(zhǎng)讓下屬感到自己重要 123
第三節(jié) 班組安全文化建設(shè)的途徑與方法 127
一、班組安全文化建設(shè)的途徑 127
二、班組安全文化建設(shè)的方法 129
參考文獻(xiàn) 132