高效短程認知行為治療：圖解指南（翻譯版）

第1章 概述
第2章 短程CBT治療的適應(yīng)證和模式
第3章 增強短程治療的影響
第4章 案例解析和治療計劃
第5章 提高依從性
第6章 抑郁癥的行為療法
第7章 聚焦適應(yīng)不良思維
第8章 治療無望感和自殺觀念
第9章 焦慮的行為療法
第10章 失眠的CBT療法
第ll章 矯正妄想
第12章 應(yīng)對幻覺
第13章 物質(zhì)誤用和濫用的CBT
第14章 改變生活方式：建立健康習慣
第15章 軀體疾病患者的CBT
第16章 預(yù)防復(fù)發(fā)
附錄1 工作表格和清單
附錄2 患者和家屬的CBT資源
附錄3 臨床醫(yī)生的CBT教育資源
索引
學習練習目尋
學習練習2-1 選擇CBT合并藥物治療的短程會談
學習練習2-2 選擇CBT合并藥物治療的模式
學習練習3-1 日程設(shè)置
學習練習3-2 建立教育手冊庫
學習練習3-3 應(yīng)用精神藥物治療增強CBT的療效
學習練習4-1 建立綜合案例解析
學習練習4-2 發(fā)展微型解析
學習練習5-1 應(yīng)用CBT提高依從性
學習練習6-1 規(guī)劃抑郁的行為干預(yù)
學習練習7-1 在短程治療中識別自動思維
學習練習7-2 回應(yīng)識別自動思維過程中的挑戰(zhàn)
學習練習7-3 在短程治療中矯正自動思維
學習練習7-4 制作應(yīng)對卡片
學習練習7-5 建立材料手冊庫
學習練習8-1 建構(gòu)希望
學習練習8-2 制訂防范自殺計劃
學習練習9-1 在短程治療中練習漸進式放松
學習練習9-2 使用積極意象
學習練習9-3 使用逐級暴露療法
學習練習10-1 使用睡眠日記
學習練習11-1 制訂一個干預(yù)妄想的CBT計劃
學習練習12-1 制訂一個應(yīng)對幻覺的CBT干預(yù)計劃
學習練習13-1 物質(zhì)濫用或誤用的CBT療法
學習練習14-1 把自我監(jiān)測作為行為改變的工具來使用
學習練習14-2 使用CBT戰(zhàn)勝拖延
學習練習15-1 了解患者對軀體疾病的想法
學習練習15-2 找尋關(guān)于軀體疾病的學習資源
學習練習16-1 找出復(fù)發(fā)的誘因和早期癥狀
學習練習16-2 發(fā)展應(yīng)對策略以防癥狀升級
學習練習16-3 發(fā)展預(yù)防復(fù)發(fā)方案