創(chuàng)客第一堂課

定　價：￥59.00

作　者：	黃國明著
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787121318467	出版時間：	2017-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	252	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　「創(chuàng)客」已被視為是啟動未來創(chuàng)新教育的重要角色，從過去單從「想」的學(xué)習(xí)模式，欠缺「實作」的學(xué)校課程，到今日創(chuàng)意創(chuàng)新成為競爭主體的時代來到，重新翻轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的教育與思考觀念?，F(xiàn)今，「動手做」，已被定調(diào)為教育與人才的關(guān)鍵內(nèi)涵！在亞洲重視傳統(tǒng)學(xué)科教育的社會中，并不看重動手做的價值，大多的教育系統(tǒng)，注重知識學(xué)科科目之記憶知識傳授，幾乎沒有動手做的體驗！但根據(jù)許多教育專家證實，大多數(shù)孩子的確要透過動手做才能學(xué)得更好，看到一件東西的各個零件如何組合，在沒有標準答案的問題里跌跌撞撞，透過動手做，可以讓學(xué)生用更有意義的方式學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史等科目。

作者簡介

　　1.榮獲臺灣地區(qū)**品牌殊榮2.榮獲臺灣地區(qū)經(jīng)濟部項目投資基金3.榮獲臺灣地區(qū)新創(chuàng)事業(yè)獎4.榮獲科技類產(chǎn)品百大創(chuàng)新獎5.帶領(lǐng)公司登陸創(chuàng)柜板，股票代號74606.帶領(lǐng)十多個國家和地區(qū)共同打造創(chuàng)客教育證照7.成功研發(fā)全球領(lǐng)先的3D粉末全彩打印機8.2015年福建省”海納百川人才”9.榮獲廈門市2015年雙百人才稱號，成立雙百企業(yè)。10.被評為廈門市臺灣特聘專家11.經(jīng)濟部創(chuàng)業(yè)講師12.多所大學(xué)創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)客課程講師（臺灣大學(xué)、臺科大、北科大、僑光科大、北商大…）13.獲邀廈門多所高中大學(xué)開立創(chuàng)客課程邀約（廈門大學(xué)、廈門理工大學(xué)、華僑大學(xué)及多所重點高中等學(xué)校）14.獲多家創(chuàng)投的投資offer并正式計劃上市時程。15.臺灣勞動部3D證照工程師命題委員

圖書目錄

第1篇　創(chuàng)力時代概述
第1章　創(chuàng)客教育的基礎(chǔ)與發(fā)展?。?2
1．1　什么是創(chuàng)客?。?2
1．2　創(chuàng)客的起源與發(fā)展?。?3
1．3　什么是創(chuàng)客教育?。?6
1．4　為什么大家都在說S．T．E．A．M?。?9
1．5　3D打印對未來創(chuàng)客教育的重要性?。?11
第2篇　工欲善其事，必先利其器：創(chuàng)客入門工具概述
第2章　創(chuàng)客入門工具/小幫手：3D打印機介紹?。?50
2．1　3D打印的歷史?。?50
2．2　熔融沉積成型技術(shù)?。?53
2．3　激光造型技術(shù)　／ 53
2．4　激光燒結(jié)技術(shù)?。?54
2．5　分層實體制造技術(shù)?。?56
2．6　3D打印技術(shù)　／ 57
第3章　創(chuàng)客入門小幫手之3D掃描儀?。?58
3．1　接觸式掃描?。?58
3．2　非接觸式主動掃描?。?58
3．3　非接觸式被動掃描　／ 60
第4章　實踐創(chuàng)意的翅膀：輕松學(xué)習(xí)3D繪圖入門軟件?。?62
4．1　主流3D軟件?。?62
4．2　3D軟件學(xué)習(xí)入門?。?69
4．3　123D Catch介紹　／ 70
4．4　123D Make介紹?。?76
4．5　123D Circuits介紹　／ 77
4．6　123D Sculpt+介紹?。?79
4．7　123D Design介紹?。?81
4．8　123D Charmr介紹　／ 82
4．9　TinkerCad介紹?。?83
4．10　SketchUp介紹?。?84
4．11　Inventor介紹?。?86
第3篇　實踐創(chuàng)意的翅膀：開始動手做吧
第5章　創(chuàng)意應(yīng)用(1)：制作一個專屬名牌?。?90
5．1　使用123D Charmr制作一個3D模型．?。?90
5．2　使用3D切圖軟件　／ 95
5．3　使用3D打印機制作實體名牌　／ 99
第6章　創(chuàng)意應(yīng)用(2)：制作一個小吊飾?。?101
6．1　使用123D Charmr制作一個3D模型　／ 101
6．2　使用3D切圖軟件?。?105
6．3　使用3D打印機制作實體吊飾　／ 110
第7章　創(chuàng)意應(yīng)用(3)：制作一個小印章?。?113
7．1　使用123D Design制作一個3D模型．?。?113
7．2　使用3D切圖軟件?。?123
7．3　使用3D打印機制作實體印章?。?127
第8章　創(chuàng)意應(yīng)用(4)：做個小禮物送給爸爸媽媽吧！
全家福相框范例教學(xué)?。?130
8．1　使用123D Design制作一個3D模型．　／ 130
8．2　使用3D切圖軟件?。?141
8．3　使用3D打印機制作實體相框　／ 144
第9章　創(chuàng)意應(yīng)用(5)：做個屬于自己的愛心戒指戴上吧?。?147
9．1　使用123D Design制作一個3D模型．?。?147
9．2　使用3D切圖軟件　／ 157
9．3　使用3D打印機制作愛心戒指?。?160
第10章　創(chuàng)意應(yīng)用(6)：我也是一個3D繪畫師
――為你的作品上色吧?。?163
10．1　使用123D Design制作一只3D小狗模型?。?163
10．2　使用3D切圖軟件?。?218
10．3　使用3D打印機制作小狗?。?220
10．4　修飾成品　／ 222
10．5　來幫小狗上色吧　／ 225
第11章　創(chuàng)意應(yīng)用(7)：當(dāng)AR遇上3D打印
――創(chuàng)客驚奇再起?。?227
11．1　體驗范例1：認識心臟構(gòu)造?。?228
11．2　體驗范例2：制備氯氣實驗　／ 231
第12章　準備好成為一名創(chuàng)客了嗎？
為你的想象力插上夢想的翅膀　／ 233
12．1　為想象力插上一對夢想的翅膀――從“想”到“做”?。?233
12．2　創(chuàng)客教育之學(xué)習(xí)階段與落實?。?235
12．3　總結(jié)　／ 237