互聯(lián)網(wǎng)+教育：技術(shù)創(chuàng)新

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	李鳳岐著
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	互聯(lián)網(wǎng)+教育叢書
標(biāo)　簽：	教育社會(huì)科學(xué)

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ISBN：	9787121323959	出版時(shí)間：	2017-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	352	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+教育的技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展梳理，介紹了當(dāng)今熱門技術(shù)創(chuàng)新的起源和脈絡(luò)，隨后介紹了現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)+教育的技術(shù)創(chuàng)新分野、詳細(xì)內(nèi)容和具體應(yīng)用，最后對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+教育的技術(shù)創(chuàng)新整體做出思考和結(jié)論，完成對(duì)歷史、現(xiàn)今和未來的完整介紹。

作者簡(jiǎn)介

　　李鳳岐，博士，教授，大連理工大學(xué)軟件學(xué)院副院長(zhǎng)，軟件工程研究院常務(wù)院長(zhǎng)，大連市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，承德市政府大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展顧問。承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、自然科學(xué)基金、科技計(jì)劃項(xiàng)目、IBM全球共享大學(xué)合作項(xiàng)目等10余項(xiàng)。近年來一直從事大數(shù)據(jù)處理、3D打印、企業(yè)信息化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等領(lǐng)域的科學(xué)研究、教學(xué)和產(chǎn)品轉(zhuǎn)化等工作。獲大連市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、IBM獎(jiǎng)教金及4項(xiàng)省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。先后指導(dǎo)學(xué)生獲得*家級(jí)以上科技競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)；發(fā)表SCI、EI學(xué)術(shù)論文共30余篇。

圖書目錄

第一章緒論
01 信息技術(shù)發(fā)展概述 //2
02 國內(nèi)外現(xiàn)代教育發(fā)展歷程 //12
03 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)教育的促進(jìn)與影響 //17
第二章互聯(lián)網(wǎng)+教育的核心是什么
01 互聯(lián)網(wǎng)做加法 //39
02 互聯(lián)網(wǎng)+教育面臨的挑戰(zhàn) //51
03 互聯(lián)網(wǎng)+教育的解決方案 //62
04 互聯(lián)網(wǎng)+教育的核心是技術(shù)創(chuàng)新 //77
第三章技術(shù)創(chuàng)新之物質(zhì)支撐
01 教育的可觸摸化 //91
02 實(shí)時(shí)反饋技術(shù) //95
03 物聯(lián)網(wǎng) //120
04 3D 打印技術(shù) //136
第四章技術(shù)創(chuàng)新之教育形式改變
01 教育的云計(jì)算 //145
02 教育的移動(dòng)化 //157
03 遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)交互 //172
04 一切都是數(shù)據(jù) //185
第五章技術(shù)創(chuàng)新之教育智能化
01 機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用 //198
02 數(shù)據(jù)挖掘 //207
03 數(shù)字媒體技術(shù) //217
04 機(jī)器學(xué)習(xí) //223
05 人工智能 //233
第六章技術(shù)創(chuàng)新之教育內(nèi)涵深化
01 技術(shù)提升教育質(zhì)量 //246
02 技術(shù)革新教學(xué)體制 //267
03 技術(shù)改良教育評(píng)價(jià) //280
第七章互聯(lián)網(wǎng)+教育為什么需要技術(shù)創(chuàng)新
01 技術(shù)創(chuàng)新使教育受眾更廣 //300
02 技術(shù)創(chuàng)新使教育形式更多 //304
03 技術(shù)創(chuàng)新使教育面向未來 //324
04 技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)教育發(fā)展方向 //332