案例研究教學(xué)法

PART1 基本原理論要
CHAPTER　1 案例研究教學(xué)法的淵源
1．1　案例研究教學(xué)法的認(rèn)知邏輯基礎(chǔ) /　2
1．2　案例研究教學(xué)法的緣起：哈佛傳統(tǒng)及特色 /　6
1．3　案例研究教學(xué)法在中國商學(xué)教育中的推廣應(yīng)用 /　11
本章專欄
專欄1-1　經(jīng)典文獻(xiàn)小穆勒求因果五步法 /　3
專欄1-2　經(jīng)典文獻(xiàn)若干經(jīng)典案例研究成果簡介 /　9
CHAPTER　2 案例研究教學(xué)法的操作要點(diǎn)
2．1　案例研究教學(xué)法的構(gòu)成要素及先決條件 /　14
2．2　案例教學(xué)計(jì)劃安排及相關(guān)準(zhǔn)備工作 /　16
2．3　基于案例研究的課堂引導(dǎo)、組織討論及點(diǎn)評 /　17
2．4　課后回顧、總結(jié)、鞏固和提高 /　18
CHAPTER　3 案例研究教學(xué)法的點(diǎn)評
3．1　案例研究教學(xué)法的主要特色和優(yōu)勢 /　19
3．2　案例研究教學(xué)法的主要問題及局限性 /　21
PART2　教學(xué)案例編寫
CHAPTER　4 教學(xué)案例編寫的基本要求
4．1　目標(biāo)明確具有教學(xué)針對性 /　24
4．2　案例背景及材料真切詳實(shí) /　25
4．3　案例情境具有典型代表性 /　27
4．4　圍繞主題主線散而不亂 /　29
本章專欄
專欄4-1相關(guān)文獻(xiàn)好案例10條標(biāo)準(zhǔn)　/　28
專欄4-2教學(xué)示例通用汽車公司（GM）教學(xué)案例要目　/　31
CHAPTER　5 教學(xué)案例編寫的操作要領(lǐng)
5．1　基于教學(xué)計(jì)劃選編教學(xué)案例 /　33
5．2　多途徑地采集案例素材 /　37
5．3　教學(xué)案例編寫的注意事項(xiàng) /　57
5．4　編寫教學(xué)案例的使用說明書 /　59
本章專欄
專欄5-1教學(xué)示例HRM案例教學(xué)說明書　/　34
專欄5-2教學(xué)示例青島啤酒：基于BSC實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型　/　39
專欄5-3教學(xué)示例青島啤酒：基于BSC實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型案例使用說明書　/　60
PART3　案例教學(xué)實(shí)操
CHAPTER　6 案例教學(xué)實(shí)踐的三點(diǎn)感悟
6．1　采用案例研究教學(xué)法需要更大“勇氣” /　66
6．2　針對案例教學(xué)對象的特殊情況“因材施教” /　68
6．3　實(shí)際案例研究教學(xué)活動(dòng)應(yīng)做“變通”處理 /　69
CHAPTER　7 案例教學(xué)的課堂情境控制
7．1　案例教學(xué)課堂流程示例 /　71
7．2　課堂案例陳述及引導(dǎo)操作要點(diǎn) /　81
7．3　課堂案例討論及引導(dǎo)注意事項(xiàng) /　86
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專欄7-1教學(xué)示例HRM第1章案例教學(xué)PPT課件　/　82
專欄7-2教學(xué)示例一個(gè)情境個(gè)案課堂互動(dòng)討論實(shí)錄　/　89
CHAPTER　8 學(xué)員案例學(xué)習(xí)研討指南
8．1　個(gè)人案例閱讀學(xué)習(xí)及相關(guān)準(zhǔn)備 /　91
8．2　小組及課堂互動(dòng)討論學(xué)習(xí)建議 /　94
8．3　課后總結(jié)復(fù)習(xí)基本要求 /　97
參考文獻(xiàn)/　99