教案的革命：基于課程標準的學歷案

定　價：￥32.00

作　者：	盧明，崔允漷
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學教輔

購買這本書可以去

ISBN：	9787567557628	出版時間：	2016-11-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：	236	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　“我教了，你不會”，這往往是因為在從“教”到“學”、從“學”到“學會”的兩次信息轉(zhuǎn)換過程中，學生遭遇了困境。而幫助學生成功經(jīng)歷從關注信息到傳遞信息、加工信息的完整過程，正是教師的專業(yè)責任。為了實現(xiàn)課堂教學“在學習”、“真學習”的zui大可能，“學歷案”這種新的教學實踐專業(yè)方案應運而生。它是教師設計的、規(guī)范或引導學生學習的文本，是通向?qū)W生目標達成的腳手架；它是一種學校課程計劃、學習的認知地圖、可重復使用的學習檔案，是師生、生生、師師互動的載體，也是學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的依據(jù)。本書完整呈現(xiàn)了一群“反思性實踐家”如何重新認識“真實的學習”和教師職業(yè)的專業(yè)性，反思傳統(tǒng)“教案”、“學案”，基于學生的立場、秉持課程的視角展開教案變革的有益嘗試?；貞虒W方案的專業(yè)化需要，書中還詳細闡述了開發(fā)學歷案的學理依據(jù)和關鍵技術，并提供了11門高中課程的學歷案樣例。希望本書能為更多的課堂帶來令人欣喜的變化！

作者簡介

　　主編：盧明，浙江省勞動模范，浙江省首批正高級教師，浙江省數(shù)學特級教師，浙派教育家發(fā)展共同體成員，華東師范大學教研員研修中心特聘講座教授，浙江省基礎教育研究中心特聘研究員，浙江省特級教師協(xié)會理事，浙江省數(shù)學學會理事，浙江省嘉興市首批名校長。崔允漷，華東師范大學課程與教學研究所所長、教授、博士生導師。主要從事課程與教學理論研究、有效教學、課程評價、校本課程開發(fā)以及學校本位的教師專業(yè)發(fā)展模式研究，近期尤其關注核心素養(yǎng)與課程發(fā)展研究。曾主編基于標準的評價研究叢書、課程實施與學校革新叢書等多套高質(zhì)量的叢書。出版的著作包括：《有效教學》、《基于標準的學生學業(yè)成就評價》等。

圖書目錄

前言 / 001 第一部分學歷案的學理與實踐導讀 / 001 01 教案的革命：學歷案的由來/ 崔允漷 / 003 02 學歷案在元濟高中的探索 /盧明 / 014 第二部分開發(fā)學歷案的關鍵技術導讀 / 039 01 如何確定與敘寫“學習目標”/ 翁洲 / 041 02 如何撰寫與目標匹配的“評價任務”/ 王建峰 / 048 03 如何撰寫“資源與建議”以提供學習支架 / 胡水林 / 057 04 如何設計“學習過程”以實現(xiàn)“真學習”/ 王靜、王法明 / 064 05 如何撰寫與利用“學后反思”/ 黃桂鳳 / 076 06 如何設計“作業(yè)”以提升作業(yè)價值/ 賀旭東 / 083 07 學歷案的教學范式：創(chuàng)造有意義的學習經(jīng)歷 / 盧明 / 090 第三部分普通高中各學科學歷案精選導讀 / 099 關于學歷案中有關符號的說明 / 100 01 語文：始得西山宴游記 / 翁洲、沈翔、范萍、楊建國 / 101 02 數(shù)學：橢圓及其標準方程 / 黃桂鳳、盧明、胡水林、馬喜君、張艷宗 / 109 03 英語：HealthyEating / 李俊、吳國軍、唐慧紅、湯吉、曹麗燕/ 117 04 物理：彈力 /吳建惠、王建峰、徐建初、魏俊梟、范文旭 / 128 05 化學：氯氣 / 吳偉、雍建紅、蘇艷麗、李梅 / 137 06 生物：生物變異的來源 / 王靜、范國華、趙小娜、李湘、鄧漢軍 / 152 07 政治：企業(yè)與勞動者 / 陳喆蓉、王法明、任馮明、許劍琪、張波 / 170 08 歷史：美蘇爭鋒 / 劉立霞、許慧娟、田國華 /179 09 地理：自然地理環(huán)境的整體性 / 賀旭東、靳利巧、張強 / 187 10 信息技術：信息管理 / 周加峰、胡紅燕、張紅光 /197 11 通用技術：簡單結構的設計 / 陳穎、趙剛 / 207 后記 / 219