高中英語(yǔ)課堂教學(xué)微問(wèn)題80例

【問(wèn)題1】如何利用小組合作探究提升學(xué)生英語(yǔ)詞匯記憶？  //1      陳  欣
【問(wèn)題2】如何提高高三英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)的有效性？  //  5      楊  春
【問(wèn)題3】如何通過(guò)閱讀報(bào)刊擴(kuò)大詞匯量？  //  8    袁英淑
【問(wèn)題4】如何在閱讀教學(xué)中多途徑進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)？  //  10    沈  欣
【問(wèn)題5】如何在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中運(yùn)用聯(lián)想、謎語(yǔ)及
游戲增強(qiáng)趣味性，提高有效性？  //  13    黃  東
【問(wèn)題6】怎樣在語(yǔ)篇閱讀中融入高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)？  //  17    黃  錕
【問(wèn)題7】如何設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)中的詞匯教學(xué)？  //  20    朱祥忠
【問(wèn)題8】如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖結(jié)合話題討論提高模塊
詞匯學(xué)習(xí)的有效性？  //  24    葛  彬
【問(wèn)題9】如何在互評(píng)寫作中提高學(xué)生短文
改錯(cuò)的糾錯(cuò)能力？  //  27    楊成方
【問(wèn)題10】如何創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景增加英語(yǔ)語(yǔ)法課的
有效性和趣味性？  //  30    劉  琳
【問(wèn)題11】如何將高中英語(yǔ)課堂聽(tīng)力教學(xué)與
說(shuō)、寫相結(jié)合？  //  32    李淑敏
【問(wèn)題12】如何讓學(xué)生在經(jīng)典英文歌曲的海洋里
享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程？  //  34    何關(guān)遠(yuǎn)
【問(wèn)題13】如何在文學(xué)影視鑒賞教學(xué)中提升學(xué)生的
英語(yǔ)語(yǔ)言能力？  //  40    付  玉
【問(wèn)題14】如何在RICH教學(xué)理念指導(dǎo)下設(shè)計(jì)高中英語(yǔ)
聽(tīng)說(shuō)教學(xué)？  //  43    付  玉
【問(wèn)題15】如何在聽(tīng)力教學(xué)中有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？  //  46    程  川
【問(wèn)題16】如何在聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)中實(shí)現(xiàn)聽(tīng)與說(shuō)的統(tǒng)一？  //  48    楊  程
【問(wèn)題17】如何提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀中的歸納概括能力？  //  51    蔡先緒
【問(wèn)題18】如何有效應(yīng)用英語(yǔ)閱讀教學(xué)“三步曲”？  //  54    劉  華
【問(wèn)題19】如何利用小組合作學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)閱讀的有效性？  //  57    楊志萍
【問(wèn)題20】如何在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中提高小組合作學(xué)習(xí)的
有效性？  //  60    何春麗
【問(wèn)題21】如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖于閱讀教學(xué)？  //  63    張  燕
【問(wèn)題22】如何提高高中學(xué)生課內(nèi)限時(shí)閱讀的主動(dòng)性？  //  66    宿  梅
【問(wèn)題23】如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中有效使用課外閱讀材料?  //  69    白翔云
【問(wèn)題24】如何運(yùn)用閱讀策略教學(xué)提升高中生英語(yǔ)閱讀能力？  //  74    曹銘仁
【問(wèn)題25】如何在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題設(shè)計(jì)中
體現(xiàn)閱讀策略？  //  77    肖  穎
【問(wèn)題26】如何提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)中提問(wèn)的有效性？  //  80    楊彩梅
【問(wèn)題27】如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中自主
探究寫作技巧？  //  85    趙  芳
【問(wèn)題28】如何有效進(jìn)行高三學(xué)生英語(yǔ)寫作能力訓(xùn)練？  //  89    劉興芳
【問(wèn)題29】如何提高學(xué)生基礎(chǔ)寫作水平？  //  92    周  洋
【問(wèn)題30】如何“把握文體知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)”寫好議論文？  //  95    曾麒菱
【問(wèn)題31】如何進(jìn)行“書面表達(dá)”指導(dǎo)？  //  98    黎  強(qiáng)
【問(wèn)題32】如何用“面批式”教學(xué)提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力？  //  102    魏鈺杰
【問(wèn)題33】如何將高中英語(yǔ)書面表達(dá)的傳統(tǒng)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)換為
新型的有效評(píng)價(jià)？  //  104    易春燕
【問(wèn)題34】如何通過(guò)小組合作來(lái)解決學(xué)生作文中
無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題？  //  107    丁吉會(huì)
【問(wèn)題35】如何有效設(shè)計(jì)一堂寫作課？  //  111    曾懷俊
【問(wèn)題36】如何提高小組互評(píng)互改在英語(yǔ)寫作課堂的有效性？  //  114    謝  攀
【問(wèn)題37】如何通過(guò)有效評(píng)價(jià)提高高三學(xué)生英語(yǔ)寫作能力？  //  118    余  梅
【問(wèn)題38】如何更好地實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)中的以讀帶寫，
讀寫結(jié)合？  //  121    嚴(yán)晶晶
【問(wèn)題39】如何通過(guò)激勵(lì)性語(yǔ)言規(guī)范學(xué)生課前英語(yǔ)演講活動(dòng)？  //  124    袁英淑
【問(wèn)題40】如何建立英語(yǔ)課堂值日?qǐng)?bào)告的評(píng)價(jià)機(jī)制  //  126    石思祥
【問(wèn)題41】如何引導(dǎo)學(xué)生做值日?qǐng)?bào)告以培養(yǎng)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣？  //  131    李  煉
【問(wèn)題42】如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中導(dǎo)入新課？  //  134    馮  燕
【問(wèn)題43】高中英語(yǔ)教學(xué)中如何導(dǎo)入新課？  //  137    譚其容
【問(wèn)題44】如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)的有效性？  //  140    袁  影
【問(wèn)題45】如何設(shè)計(jì)有效的英語(yǔ)課堂導(dǎo)入？  //  143    安小飛
【問(wèn)題46】如何實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課堂的合理預(yù)設(shè)與精彩生成？  //  146    張  軍
【問(wèn)題47】 如何提高學(xué)生在英語(yǔ)課堂的參與度？  //  149    林  俊
【問(wèn)題48】如何提高英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)的有效性？  //  152    鄭麗麗
【問(wèn)題49】如何設(shè)計(jì)有效的課堂師生互動(dòng)來(lái)提高課堂效率？  //  154    楊曉冰
【問(wèn)題50】如何在“Reading”“Cultural Corner”板塊中應(yīng)用Interview
激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提升課堂效率？  //  157    黃  東
【問(wèn)題51】如何利用“身體語(yǔ)言”學(xué)習(xí)英語(yǔ)？  //  160    劉付成
【問(wèn)題52】如何實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)作業(yè)的分層設(shè)計(jì)？  //  163    唐  兵
【問(wèn)題53】如何提高文學(xué)作品賞析課的學(xué)生活動(dòng)有效性？  //  166    劉艷玲
【問(wèn)題54】如何上好試卷講評(píng)課？  //  170    王  君
【問(wèn)題55】如何將參與式教學(xué)運(yùn)用于評(píng)講英語(yǔ)試卷中？  //  173    周興斌
【問(wèn)題56】 如何提高高三英語(yǔ)評(píng)講課的有效性？  //  177    汪科利
【問(wèn)題57】如何使試題講評(píng)課更有效？  //  180    姚本坤
【問(wèn)題58】如何提高高三英語(yǔ)完形填空專題復(fù)習(xí)的有效性？  //  183    高  歡
【問(wèn)題59】如何進(jìn)行教師的課堂反饋與學(xué)生的語(yǔ)言輸出？  //  187    邱勇波
【問(wèn)題60】如何解決英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換存在的問(wèn)題？  //  189    肖  涵
【問(wèn)題61】高中英語(yǔ)課堂中教師如何使用交際性
口頭評(píng)價(jià)策略？  //  193    龍祖元
【問(wèn)題62】怎樣在英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行有效提問(wèn)？  //  196    詹春柳
【問(wèn)題63】如何利用教材資源培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)？  //  199    王  蓉
【問(wèn)題64】如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)？  //  201    劉定洪
【問(wèn)題65】如何激發(fā)高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情?  //  205    張丹議
【問(wèn)題66】如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)？  //  207    譚海燕
【問(wèn)題67】怎樣幫助高一學(xué)生培養(yǎng)良好的
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略？  //  211    周春梅  張存益  王明利
【問(wèn)題68】教師如何進(jìn)行管理調(diào)控以提高學(xué)生的
小組合作學(xué)習(xí)效率？  //  214    李林蓮
【問(wèn)題69】如何在課堂上高效運(yùn)用小組合作模式？  //  217    武建梅
【問(wèn)題70】課堂上何時(shí)運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)？  //  220    楊林周
【問(wèn)題71】教師在小組合作學(xué)習(xí)中有何作用？  //  222    楊  敏
【問(wèn)題72】如何應(yīng)用高中英語(yǔ)“小組競(jìng)賽”課堂管理模式？  //  224    龍祖元
【問(wèn)題73】如何利用小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和
探究能力？  //  229    肖  山
【問(wèn)題74】如何提高英語(yǔ)基礎(chǔ)差的班級(jí)學(xué)生的課堂關(guān)注率？  //  232    袁靜雅
【問(wèn)題75】如何將英語(yǔ)課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，
平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育？  //  235    郭  巧
【問(wèn)題76】如何通過(guò)課外活動(dòng)，提高普通高中學(xué)生的
英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣？  //  239    周淑英
【問(wèn)題77】如何將生活中的資源整合到
高中英語(yǔ)教學(xué)中？  //  243    青  勇  杜紅明
【問(wèn)題78】如何培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力?  //  245    胡青山
【問(wèn)題79】如何指導(dǎo)英語(yǔ)背誦中的非語(yǔ)言性環(huán)節(jié)？  //  248    胡  岷
【問(wèn)題80】如何對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的新生進(jìn)行初高中銜接？  //  251    黃朝暉