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  • 壞人來(lái)了怎么辦(彩繪注音版)

    壞人來(lái)了怎么辦(彩繪注音版)

    馬梟

    暫缺簡(jiǎn)介...

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  • 徽商故事(清代)

    徽商故事(清代)

    董家魁 孟穎佼 編著

    歷史上徽商稱(chēng)雄明清商界六百余年,俗語(yǔ)“無(wú)徽不鎮(zhèn)”&…

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  • 仁心濟(jì)世

    仁心濟(jì)世

    張愷 著

    歷史上徽商稱(chēng)雄明清商界六百余年,俗語(yǔ)“無(wú)徽不鎮(zhèn)”&…

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  • 經(jīng)營(yíng)之道

    經(jīng)營(yíng)之道

    李琳琦 著

    俗語(yǔ)“無(wú)徽不鎮(zhèn)”“鉆天洞庭遍地徽”都…

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  • 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(第3版)

    大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(第3版)

    程藝 編

    《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(第3版)》為省級(jí)規(guī)劃教材,并通過(guò)教育廳大中專(zhuān)…

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  • 高職就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練

    高職就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練

    齊瀟曉,馬旭東 編

    《高職就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練》從高職學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的實(shí)際需要出發(fā),對(duì)就業(yè)認(rèn)知、就…

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  • 大學(xué)生成長(zhǎng)之道

    大學(xué)生成長(zhǎng)之道

    盧戰(zhàn)卡 著

    本書(shū)內(nèi)容涉及職業(yè)規(guī)劃、全面獨(dú)立、經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備、內(nèi)外兼修等全方位的成長(zhǎng)話(huà)題,是…

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  • 大學(xué)+第一桶金攻略

    大學(xué)+第一桶金攻略

    劉波 著

    據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),90%以上的在校大學(xué)生想掙錢(qián)但沒(méi)有行動(dòng),還有部分大學(xué)生已經(jīng)開(kāi)…

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  • 想到了就做,不要輕易說(shuō)NO

    想到了就做,不要輕易說(shuō)NO

    孫郡鍇 著

    我們并非沒(méi)有夢(mèng)想,卻未曾在當(dāng)下足夠努力。我們?cè)究梢宰兊迷絹?lái)越好,變得讓…

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  • 我們總要一個(gè)人沉默著努力

    我們總要一個(gè)人沉默著努力

    夢(mèng)馬 著

    成功的花,人們只驚慕綻放時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚,灑遍…

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  • 你的勇氣,價(jià)值連城

    你的勇氣,價(jià)值連城

    陳靜 著

    我始終相信,只要我們?cè)敢?,就沒(méi)有我們不敢做的事,沒(méi)有我們過(guò)不上的生活?!丁?/p>

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  • 人生的谷底,怎么走都向上

    人生的谷底,怎么走都向上

    李子霄 著

    人生如同拋物線(xiàn),我們總是在峰谷與峰底間輪回。身處谷底,有人逃避,有人觀(guān)望…

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  • 人品才是最高學(xué)歷

    人品才是最高學(xué)歷

    李朝暉 著

    《墨子》有云:“德為才之帥,才為德之資。德器深厚,所就必大;德器淺薄,雖…

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  • 教練式管理

    教練式管理

    [英] 馬特·薩默斯 著

    近年來(lái),教練活動(dòng)的理念和企業(yè)教練的作用已經(jīng)通過(guò)人力資源從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)領(lǐng)域,變?yōu)椤?/p>

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  • 和君商學(xué)書(shū)系:我的成功比常人晚

    和君商學(xué)書(shū)系:我的成功比常人晚

    矯培民 著

    本書(shū)是一位留過(guò)洋、當(dāng)過(guò)大學(xué)教授、有企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)又旁觀(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)來(lái)人對(duì)于…

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  • 高效能人士的36個(gè)工具

    高效能人士的36個(gè)工具

    段紹譯,唐楊松 著;段紹 譯

    本書(shū)從一個(gè)高效能人士應(yīng)具備的能力、素質(zhì)出發(fā),汲取了管理、咨詢(xún)、培訓(xùn)等領(lǐng)域…

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  • 2017工作效率手冊(cè)

    2017工作效率手冊(cè)

    靳一石 著

    《2017工作效率手冊(cè)》內(nèi)容主要包括2017年歷書(shū)、2017年工作計(jì)劃、全國(guó)常用特種…

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  • 像猶太人一樣成功

    像猶太人一樣成功

    趙宏林 著

    《像猶太人一樣成功》是哈爾濱出版社出版的《猶太人智慧叢書(shū)》之一。這是一個(gè)…

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  • 像猶太人一樣處世

    像猶太人一樣處世

    趙宏林,趙一梅 著

    千百年來(lái),猶太民族作為一個(gè)古老而又神秘的民族,在人類(lèi)的文明史上占據(jù)舉足輕…

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  • 你的團(tuán)隊(duì)需要什么樣的人?

    你的團(tuán)隊(duì)需要什么樣的人?

    [美] 莎莉·霍格斯黑德 著

    你知道自己是如何看待這個(gè)世界的,但你知道這個(gè)世界是如何看待你的嗎?你了解…

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  • 走開(kāi)!拖延癥:寫(xiě)給拖延癥患者的自救手冊(cè)

    走開(kāi)!拖延癥:寫(xiě)給拖延癥患者的自救手冊(cè)

    劉瑞軍 著

    全書(shū)體例編排獨(dú)特,分為上下兩篇。上篇是自測(cè)篇,再現(xiàn)拖延案例,并逐個(gè)解讀,…

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  • 心態(tài)對(duì)了,事就成了

    心態(tài)對(duì)了,事就成了

    曹習(xí)華 著

    人生就是由許多起起落落組合而成的,這些遭遇都是我們無(wú)法改變、無(wú)可選擇的,…

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  • 別再用勤奮掩飾你的懶惰

    別再用勤奮掩飾你的懶惰

    阿何 著

    有益的思考+做對(duì)的事=真正有意義的勤奮。 用時(shí)間的量營(yíng)造勤奮的假象,把經(jīng)理…

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  • 偉大是熬出來(lái)的,成功是拼出來(lái)的

    偉大是熬出來(lái)的,成功是拼出來(lái)的

    金文 著

    21世紀(jì),競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),都只能靠自己。沒(méi)背景、沒(méi)地位、沒(méi)…

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  • 法國(guó)人只需十件衣

    法國(guó)人只需十件衣

    韋甜甜 著

    優(yōu)雅,并不是指擁有數(shù)不清的價(jià)格昂貴的包包或是擁有一衣柜穿不完的衣服,而是…

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  • 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

    大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

    張豐河 編

    《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》從大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的角度,深刻剖析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)…

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  • 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

    大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

    杜永紅 著

    《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》系統(tǒng)地介紹大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)理論知識(shí)與…

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  • 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

    張建軍,王崇國(guó) 編

    《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用書(shū):創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》以轉(zhuǎn)變教育思想、新教育觀(guān)念為基礎(chǔ),以提升…

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  • 引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)新思維

    引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)新思維

    謝玉云 著

    《引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)新思維》的價(jià)值就在于,它提供了一幅地圖,將創(chuàng)業(yè)中的常見(jiàn)問(wèn)…

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  • 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)手冊(cè)

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)手冊(cè)

    李華 著

    《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)手冊(cè)》是一本以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為背景,以普及通識(shí)財(cái)務(wù)知識(shí)為切入…

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  • 贏在和道:詮釋生命進(jìn)展333創(chuàng)富密碼

    贏在和道:詮釋生命進(jìn)展333創(chuàng)富密碼

    何天順 著

    本書(shū)作者是一名擁有健康管理學(xué)博士學(xué)位,一家集團(tuán)董事長(zhǎng)及多家公司總裁身份的…

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  • 左手孩子右手創(chuàng)業(yè)

    左手孩子右手創(chuàng)業(yè)

    [澳] 薩拉·歐布萊恩(Sarah O'Br…

    《優(yōu)教書(shū)系:左手孩子右手創(chuàng)業(yè)》分享了來(lái)自各行各業(yè)的父母的親身經(jīng)歷,呈現(xiàn)了…

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  • 股權(quán)眾籌:互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)與投融資寶典

    股權(quán)眾籌:互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)與投融資寶典

    劉珊琳,駱偉林 著

    《股權(quán)眾籌:互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)與投融資寶典》以“股權(quán)眾籌將成為未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)金融的核…

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  • 創(chuàng)業(yè)學(xué):理論、過(guò)程與實(shí)務(wù)(第二版)

    創(chuàng)業(yè)學(xué):理論、過(guò)程與實(shí)務(wù)(第二版)

    李時(shí)椿,常建坤 著

    本書(shū)作者基于多年來(lái)的成功創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和從事創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)理論研究的經(jīng)驗(yàn),廣泛…

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  • 不折騰 毋寧死

    不折騰 毋寧死

    遲雙明 著

    折騰是一種品格,一種活力,一種向上的激情。二十幾歲的年輕人,已經(jīng)不再如剛…

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  • 在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事:俞敏洪寫(xiě)給年輕人的8堂創(chuàng)業(yè)課

    在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事:俞敏洪寫(xiě)給年輕人的8堂創(chuàng)業(yè)課

    俞敏洪 著

    百萬(wàn)冊(cè)暢銷(xiāo)書(shū)《在絕望中尋找希望》之后,俞敏洪親筆書(shū)寫(xiě)《在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事…

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  • 我的成長(zhǎng)我做主:爸媽?zhuān)议L(zhǎng)大了

    我的成長(zhǎng)我做主:爸媽?zhuān)议L(zhǎng)大了

    陽(yáng)光

    本套叢書(shū)針對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)精心策劃設(shè)計(jì),精選了生動(dòng)深刻,充滿(mǎn)哲理的…

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  • 我的成長(zhǎng)我做主:朋友多,不孤單

    我的成長(zhǎng)我做主:朋友多,不孤單

    陽(yáng)光

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  • 我的成長(zhǎng)我做主:拜拜了,壞習(xí)慣

    我的成長(zhǎng)我做主:拜拜了,壞習(xí)慣

    陽(yáng)光

    本套叢書(shū)針對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)精心策劃設(shè)計(jì),精選了生動(dòng)深刻,充滿(mǎn)哲理的…

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  • 我的成長(zhǎng)我做主:為自己喝彩

    我的成長(zhǎng)我做主:為自己喝彩

    陽(yáng)光

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