鑄就高情商之路

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	陳國鵬著
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	明心書坊
標(biāo)　簽：	成功/勵志情商/情緒管理情商總論

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ISBN：	9787567550773	出版時間：	2016-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	248	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《鑄就高情商之路》分五大部分，第一篇主要介紹情緒智力的一般情況，它的由來和發(fā)展、各派理論、其生理機(jī)制、與智商的關(guān)系，以及情緒智力大眾觀等。第二篇主要介紹情緒智力的發(fā)展和培養(yǎng)，不同年齡的人的情緒智力有不同的水平和表現(xiàn)，了解了這一點(diǎn)可以更好地認(rèn)識兒童、青少年、成人的情緒智力狀況。另外在每一個年齡階段都可以對情緒智力加以培養(yǎng)，書中將闡述一些有用的做法。第三篇論述了情緒智力在日常生活中的作用，情緒智力會影響我們生活的方方面面，它不僅影響我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)活動，還會影響人際關(guān)系、交友、戀愛、婚姻、家庭、親子關(guān)系、生活幸福等。第四篇主要論述了與情緒智力發(fā)展不良有關(guān)的各種行為問題，如交往障礙、攻擊性、情感孤獨(dú)、焦慮障礙等。一旦出現(xiàn)這類問題該如何來應(yīng)對，本書提供了一些相關(guān)的矯治措施。第五篇主要介紹對情緒智力的測量方法。包括兩大類測量方法：一類是科學(xué)的測量，這是由專業(yè)人士編制及實(shí)施的一種了解情緒智力的科學(xué)方法；另一類是趣味性的測量，這可以由人們自己來測量。當(dāng)然后一種方法的準(zhǔn)確性相對較低，但其操作簡便，所以人們喜聞樂見。通過測量，人們可以了解自己的情商水平。

作者簡介

　　陳國鵬 1984年留學(xué)德國杜塞爾多夫大學(xué)和荷蘭奈梅根大學(xué)，獲荷蘭奈梅根大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，上海市心理學(xué)會常務(wù)理事，上海市心理學(xué)會測量專業(yè)委員會副主任，上海市心理衛(wèi)生學(xué)會理事，《大眾心理學(xué)》執(zhí)行主編，多個研究機(jī)構(gòu)的顧問和多家雜志的編委。主要研究領(lǐng)域?yàn)楫吷l(fā)展心理學(xué)與心理測量。已出版多部著作，主要有：《兒童情商的培養(yǎng)》、《兒童智商的培養(yǎng)》、《智商就這么重要》、《心理測驗(yàn)與常用量表》、《做個高情商的人》、《0—3歲寶寶智能開發(fā)全書》、《依戀：人生之安全港灣》等。

圖書目錄

前言
第一篇情商ABC
一、什么是情商
1．情商的由來
2．情緒
3．情緒智力
4．情緒智力的內(nèi)涵
5．情緒智力與非智力因素的關(guān)系
二、情商與智商
1．智商
2．情商與智商
三、大眾的情商觀
四、情商與大腦
五、情商的可塑性

第二篇情商的發(fā)展與培養(yǎng)
一、情商的畢生發(fā)展
1.胎兒期（孕期）
2.幼兒期（0—6歲）
3.兒童期（7—12歲）
4.青春期（13—18歲）
5.青年期（19—30歲）
6.成人期（31歲以后）
二、培養(yǎng)孩子做一個高情商的人
1.一般心境成分
2.情緒的感知力
3.情緒的表現(xiàn)力
4.情緒的調(diào)控力
5.情緒的適應(yīng)能力
6.建立良好人際關(guān)系的能力
7.親子關(guān)系與情商

第三篇情商在日常生活中的作用
一、有自知之明的智慧
1．認(rèn)識真實(shí)的自己
2．我的情緒我做主
二、情商高低影響我們的身心健康
1．情商與心理健康
2．情緒狀態(tài)與身體健康
三、情商決定了你的社交影響力
1．用情商培養(yǎng)良好的人際關(guān)系
2．情緒會傳染
四、高情商經(jīng)營出幸福愛情與婚姻
1．日久見真愛
2．尊重婚姻，尊重他/她
五、高情商父母是孩子的情商教練
1．情商教練的類型
2．重視父親的作用
3．培養(yǎng)高情商孩子
六、高情商提高你的學(xué)習(xí)和工作效率
1．學(xué)海無涯，高情商助你事半功倍
2．贏在職場，高情商助你乘風(fēng)破浪

第四篇影響情緒智力發(fā)展的一些行為問題
一、感覺統(tǒng)合失調(diào)
1. 感覺統(tǒng)合失調(diào)及其與情緒智力的關(guān)系
2. 感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)
3. 造成感統(tǒng)失調(diào)的原因
4. 訓(xùn)練療法
二、兒童多動癥
1. 兒童多動癥及其表現(xiàn)
2. 兒童多動癥的成因
3. 兒童多動癥的矯治對策
三、兒童焦慮障礙
1. 兒童焦慮障礙常見分類及臨床表現(xiàn)
2. 兒童焦慮障礙產(chǎn)生的原因
兒童焦慮障礙的治療
四、攻擊性行為
1. 攻擊性行為的特點(diǎn)
2. 攻擊性行為產(chǎn)生的原因
3. 矯治措施
五、社交恐懼癥和人際交往不良
1.認(rèn)識恐懼
2.恐懼癥的定義及其病因
3.社交恐懼癥的表現(xiàn)及其治療
4.人際交往不良
六、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮
1. 網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”
2. 網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征及其癥狀
3. 網(wǎng)絡(luò)成癮的原因
4. 應(yīng)對方法
七、挫折情緒和兒童抑郁
1. 挫折情緒
2.兒童抑郁癥的臨床表現(xiàn)
3.兒童抑郁癥的危害
4. 兒童抑郁癥的治療
八、情感孤獨(dú)
1.情感孤獨(dú)的含義
2. 情感孤獨(dú)的類型
3. 情感孤獨(dú)的病因
4. 情感孤獨(dú)的預(yù)防和治療

第五篇情緒智力的測量
一、國外情緒智力評估量表簡介
1.基于特質(zhì)取向的情緒智力
（1）巴昂情商量表（EQ-i）
（2）情緒智力量表（EIS）
（3）情緒勝任力量表（ECI）
（4）工作能力量表EI版（WPQei）
（5）特質(zhì)情緒智力問卷（TEIQue）
（6）情緒智力量表（WLEIS）
2.基于認(rèn)知取向的情緒智力
（1）多因素情緒智力量表（MEIS）
（2）梅耶—薩絡(luò)維—卡魯索情緒智力量表（MSCEIT）
（3）情緒智力測試（TEMINT）
（4）情緒理解情境測驗(yàn)（STEU）& 情緒管理情境測驗(yàn)（STEM）
二、國內(nèi)情緒智力量表簡介
1.國外量表的中文版
（1）情緒智力技能問卷中文版
（2）巴昂情商量表青少年版（EQ-i: YV）中文修訂試用
（4）情緒智力量表（EIS）中文修訂試用
（5）情緒智力量表（WLEIS）中文修訂試用
2.國內(nèi)自主編制的量表
（1）大學(xué)生情商測評量表
（2）情緒智力測定量表
（3）情緒智力9要素測量問卷
（4）大學(xué)生情緒智力量表
（5）情緒智力自陳量表和視頻式問答量表
三、EQ趣味測試
1.認(rèn)識自己的情緒
測試1：了解你和別人之間的關(guān)系
測試2：了解你的心理適應(yīng)能力
測試3：你屬于哪種情緒類型？
測試4：你是個樂觀的人嗎？
2.表達(dá)自己的情緒
測試1：你善于表達(dá)自己的內(nèi)心感受嗎？
測試2：你的表達(dá)能力是什么水平？
測試3：你能得體地表達(dá)自己的情緒嗎？
3.管理自己的情緒
測試1：你能有效地化解壓力嗎？
測試2：你能主動調(diào)整自己的情緒嗎？
測試3：你的心理耐挫能力怎么樣？
4.理解他人的情緒
測試1：你認(rèn)識他人情緒的能力如何？
測試2：你的觀察能力怎么樣？
測試3：你是一個敏感的人嗎？
5.控制他人情緒及環(huán)境
測試1：你能主動調(diào)節(jié)他人的情緒嗎？
測試2：你能主動調(diào)節(jié)環(huán)境氛圍嗎？

參考文獻(xiàn)