海納集（第二輯）

一、國家級、省級教學成果
校企合一、工學結合的酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐
山東旅游職業(yè)學院特色化導游專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐
高職高專旅游英語專業(yè)國際化實用型人才培養(yǎng)研究與實踐
高等職業(yè)院校學生心理壓力調(diào)查與心理調(diào)節(jié)對策研究
《旅游職業(yè)道德》教材編寫思路及成果報告
二、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
旅游高職教育發(fā)展的問題與對策
新時期旅游高職院校學生頂崗實習育人模式探索構建“12345”創(chuàng)新型酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式——以山東旅游職業(yè)學院為例
職業(yè)院校旅游管理專業(yè)國際化實用型人才培養(yǎng)研究——基于旅游企業(yè)對于人才能力要求的調(diào)查分析
以社會需求為導向的高職院校招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)工作一體化運行機制研究培養(yǎng)
旅游職業(yè)院校學生職業(yè)核心能力探討
高職院校校外實訓基地建設層次與功能淺析——以旅游相關專業(yè)為例
旅游職業(yè)院校開展德育教育的方法實踐
國外道德教育及其對我國旅游職業(yè)道德教育的啟示
高職酒店管理專業(yè)校外實訓基地建設研究
工學結合人才培養(yǎng)模式下加強高職院校思想政治課教育有效途徑研究
論當代中國“最高學府”的定義和必要性j
基于“文化育人”理念的高職院校人才培養(yǎng)模式研究
航空服務專業(yè)校企合作育人、資源共享雙贏的研究與實踐
企業(yè)在旅游高職院校學生職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)中的參與機制研究
高職院校拓展海外實習項目的案例分析——以山東旅游職業(yè)學院旅游日語專業(yè)為例
三、教學方法改革
課堂干預對學生主觀幸福感影響的實證研究
手機自拍視頻英語教學的實踐分析
情景交互理論在旅游英語教學實踐中的運用研究——以山東旅游職業(yè)學院為例
以地域文化和職業(yè)特色為主導的高職大學語文課程改革探索
淺談任務型旅游英語教學的評價考核方式
基于工作過程的高職酒店英語課程設計
旅游高職院校學生語文素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新研究
英文報刊閱讀在高職英語教學中的運用探析
ESP:基于多媒體輔助直觀情景教學模式研究
試論以工作過程為導向提高高職院校學生英語交際能力的途徑
淺談日語教學中的文化導人
高職院校體育教學中的文化滲透
淺議英文報刊教學中高職高專學生素質的培養(yǎng)
淺談高職院校的韓國語教學改革
英語教學中文化意識的培養(yǎng)