這一本書是兒童生態(tài)道德教育進入主題性教育實踐和研究階段的一個體現。本書遵循兒童不同發(fā)展階段的特點,依據兒童生態(tài)道德教育的理念,從了解水知識入手,通過對水環(huán)境的探索,激發(fā)兒童愛水的情感,進行護水的行動,從而形成保護水的責任。本書在編寫過程中也參考了國外以水為主題的環(huán)境教育方法,吸納了國內生態(tài)道德教育的經驗,旨在與從事相關工作的朋友們共同分享與借鑒。本書分為以下三個章節(jié):第一章自然界中的水,通過對地球上的水循環(huán)、水體、水與生命以及與水有關的自然災害(干旱和洪澇)的介紹,幫助兒童了解與水相關的知識。第二章水與人類社會,引導兒童了解水與人類歷史、文化和生活的關系,并思考與水相關的問題。第三章水的可持續(xù)利用,激發(fā)兒童思考人類與生物的水權利、家庭用水、社區(qū)和學校用水,以及城市用水,促進JL童開展行動和激發(fā)責任?!吧仙迫羲?,水善利萬物而不爭”,希望我們通過對“水”的學習,也獲得心靈的凈化與提升。