小學(xué)語文課程與教學(xué)論

定　價：￥29.80

作　者：	龍寶新主編
出版社：	陜西師范大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787561371138	出版時間：	2013-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	268	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》堅持理論演繹與實踐案例配合相結(jié)合的小學(xué)語文教材內(nèi)容組織原則，努力達到深入淺出、易學(xué)易懂的預(yù)期編寫目標。小學(xué)語文教學(xué)教材的功能，是為教師的“教”提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，助教是其基本功能：要讓教師“會教”，就必須教給他們操作性的教學(xué)方式示范，故需要教學(xué)案例的呈現(xiàn)；要讓教師“教好”，就必須教給他們創(chuàng)新教學(xué)方式的法寶——先進教學(xué)理論?；谶@些考慮，教材編寫必須堅持“用理論說理，用案例說事”的原則，努力實現(xiàn)高理論與高實踐的統(tǒng)一。書中基本上按照“學(xué)習(xí)重難點一學(xué)習(xí)導(dǎo)引一學(xué)習(xí)內(nèi)容一作業(yè)”這一主線設(shè)計，努力體現(xiàn)“用教材教”而非“教教材”的全新教學(xué)理念，努力實現(xiàn)“以教材為基礎(chǔ)，全面向課外學(xué)習(xí)延伸”的教材研發(fā)理念，將語文教學(xué)論教材視為“學(xué)習(xí)資源”之一來建設(shè)。

作者簡介

暫缺《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》作者簡介

圖書目錄

第一章小學(xué)語文課程的性質(zhì)與地位
第一節(jié) 小學(xué)語文課程概論
第二節(jié) 小學(xué)語文課程的性質(zhì)
第三節(jié) 小學(xué)語文課程的地位
第二章小學(xué)語文課程與教材
第一節(jié) 小學(xué)語文課程發(fā)展歷程
第二節(jié) 小學(xué)語文課程標準
第三節(jié) 小學(xué)語文教材與資源
第三章當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)理念
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)的指導(dǎo)性理念
第二節(jié) 小學(xué)語文有效教學(xué)的思路
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育
第四章當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)改革
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)改革實驗
第二節(jié) 當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)改革的趨勢第一章小學(xué)語文課程的性質(zhì)與地位第一節(jié) 小學(xué)語文課程概論第二節(jié) 小學(xué)語文課程的性質(zhì) 第三節(jié) 小學(xué)語文課程的地位第二章小學(xué)語文課程與教材第一節(jié) 小學(xué)語文課程發(fā)展歷程第二節(jié) 小學(xué)語文課程標準第三節(jié) 小學(xué)語文教材與資源第三章當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)理念第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)的指導(dǎo)性理念第二節(jié) 小學(xué)語文有效教學(xué)的思路第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育第四章當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)改革第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)改革實驗第二節(jié) 當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)改革的趨勢第五章小學(xué)識字教學(xué) 第一節(jié)識字教學(xué)的基本理論第二節(jié)新課程標準下的小學(xué)識字教學(xué) 第三節(jié) 小學(xué)識字教學(xué)的方法與操作性要求第六章小學(xué)口語交際教學(xué) 第一節(jié) 小學(xué)口語交際教學(xué)概述第二節(jié) 小學(xué)口語交際教學(xué)的基本理論第三節(jié) 小學(xué)口語交際教學(xué)的方法與實施第七章小學(xué)閱讀教學(xué) 第一節(jié) 小學(xué)閱讀教學(xué)的基本理念第二節(jié) 小學(xué)閱讀教學(xué)的方法與模式第三節(jié) 當(dāng)代小學(xué)閱讀教學(xué)的操作性要求與改革方向第八章小學(xué)作文教學(xué) 第一節(jié) 小學(xué)作文教學(xué)概述第二節(jié) 小學(xué)作文教學(xué)的理論基礎(chǔ) 第三節(jié) 小學(xué)作文教學(xué)的方法與模式第九章小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的基本理論第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的策略與流程第三節(jié) 當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的實踐第十章小學(xué)語文課堂教學(xué)評價第一節(jié) 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的內(nèi)涵與原則第二節(jié) 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的過程與方法第三節(jié) 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價方式探索第十一章小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng) 第一節(jié) 小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 小學(xué)語文教師的專業(yè)發(fā)展第三節(jié) 邁向名師的小學(xué)語文教師專業(yè)成長之路