小學(xué)語文課程與教學(xué)論

第一章小學(xué)語文課程的性質(zhì)與地位
第一節(jié) 小學(xué)語文課程概論
第二節(jié) 小學(xué)語文課程的性質(zhì)
第三節(jié) 小學(xué)語文課程的地位
第二章小學(xué)語文課程與教材
第一節(jié) 小學(xué)語文課程發(fā)展歷程
第二節(jié) 小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 小學(xué)語文教材與資源
第三章當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)理念
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)的指導(dǎo)性理念
第二節(jié) 小學(xué)語文有效教學(xué)的思路
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育
第四章當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)改革
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)改革實驗
第二節(jié) 當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)改革的趨勢 第一章小學(xué)語文課程的性質(zhì)與地位  第一節(jié) 小學(xué)語文課程概論  第二節(jié) 小學(xué)語文課程的性質(zhì)  第三節(jié) 小學(xué)語文課程的地位  第二章小學(xué)語文課程與教材  第一節(jié) 小學(xué)語文課程發(fā)展歷程  第二節(jié) 小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)  第三節(jié) 小學(xué)語文教材與資源  第三章當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)理念  第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)的指導(dǎo)性理念  第二節(jié) 小學(xué)語文有效教學(xué)的思路  第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育  第四章當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)改革  第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)改革實驗  第二節(jié) 當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)改革的趨勢  第五章小學(xué)識字教學(xué)  第一節(jié)識字教學(xué)的基本理論  第二節(jié)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)識字教學(xué)  第三節(jié) 小學(xué)識字教學(xué)的方法與操作性要求  第六章小學(xué)口語交際教學(xué)  第一節(jié) 小學(xué)口語交際教學(xué)概述  第二節(jié) 小學(xué)口語交際教學(xué)的基本理論  第三節(jié) 小學(xué)口語交際教學(xué)的方法與實施  第七章小學(xué)閱讀教學(xué)  第一節(jié) 小學(xué)閱讀教學(xué)的基本理念  第二節(jié) 小學(xué)閱讀教學(xué)的方法與模式  第三節(jié) 當(dāng)代小學(xué)閱讀教學(xué)的操作性要求與改革方向  第八章小學(xué)作文教學(xué)  第一節(jié) 小學(xué)作文教學(xué)概述  第二節(jié) 小學(xué)作文教學(xué)的理論基礎(chǔ)  第三節(jié) 小學(xué)作文教學(xué)的方法與模式  第九章小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計  第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的基本理論  第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的策略與流程  第三節(jié) 當(dāng)代小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的實踐  第十章小學(xué)語文課堂教學(xué)評價  第一節(jié) 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的內(nèi)涵與原則  第二節(jié) 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的過程與方法  第三節(jié) 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價方式探索  第十一章小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)  第一節(jié) 小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)  第二節(jié) 小學(xué)語文教師的專業(yè)發(fā)展  第三節(jié) 邁向名師的小學(xué)語文教師專業(yè)成長之路