中日歷史問題與中日關(guān)系

定　價(jià)：￥62.00

作　者：	步平著；步平編
出版社：	團(tuán)結(jié)出版社
叢編項(xiàng)：	《抗日戰(zhàn)爭與中華民族復(fù)興》叢書
標(biāo)　簽：	政治軍事中國軍事

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ISBN：	9787512635258	出版時(shí)間：	2015-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	537	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　中日歷史問題是戰(zhàn)后長期影響中日關(guān)系發(fā)展的重大問題，表現(xiàn)在政治判斷、民眾感情與學(xué)術(shù)研究三個(gè)不同的但又相互聯(lián)系的層面上。學(xué)術(shù)研究層面的責(zé)任在于為政治判斷與民眾感情的正常表達(dá)提供準(zhǔn)確客觀的歷史資料和方法。本書目的在于冷靜地、實(shí)證性地對中日歷史問題進(jìn)行研究，回答這一中日關(guān)系發(fā)展過程中迫切需要解決的問題。關(guān)于日本的戰(zhàn)爭賠償問題，本書介紹了戰(zhàn)后初期國際社會圍繞戰(zhàn)爭賠償問題的新的思路，指出新中國關(guān)于放棄對日戰(zhàn)爭賠償是在新的歷史環(huán)境下產(chǎn)生的，需要從國際關(guān)系新變化的角度加以理解。關(guān)于靖國神社問題，本書介紹靖國神社戰(zhàn)前與戰(zhàn)后的演變，分析其問題的核心即靖國神社企圖恢復(fù)國家管理的戰(zhàn)前地位，亦即日本政治家參拜靖國神社的錯(cuò)誤所在。提醒人們需要準(zhǔn)確把握靖國神社問題的本質(zhì)。關(guān)于歷史教科書問題，本書指出日本歷史教科書問題的中心問題是戰(zhàn)后圍繞戰(zhàn)爭責(zé)任記述的“改善”與“改惡”，指出要與不使用右翼編寫的歷史教科書的力量一同批判右翼編寫的歷史教科書，避免發(fā)生片面性的判斷。關(guān)于南京大屠殺問題，本書首先以充分的無可辯駁的歷史事實(shí)，證明南京大屠殺的真實(shí)性和殘暴性，指出：關(guān)于中國民眾在南京大屠殺中的遇害人數(shù)，其實(shí)是應(yīng)進(jìn)行深入地實(shí)證研究的問題。但日本右翼故意將討論的方向引入關(guān)于人數(shù)的帶有感情色彩的討論，掩蓋南京大屠殺的基本事實(shí)的認(rèn)定。關(guān)于處理日本遺棄在中國的化學(xué)武器的問題，本書介紹了日本軍隊(duì)遺棄化學(xué)武器的實(shí)際情況，指出圍繞遺棄化學(xué)武器的處理，中日兩國政府間達(dá)成了備忘錄，仍有右翼與保守勢力否認(rèn)日本的責(zé)任，從中制造障礙。同時(shí)指出目前在日本進(jìn)行的遺棄化學(xué)武器受害者的訴訟對于端正日本人關(guān)于侵略戰(zhàn)爭責(zé)任的認(rèn)識具有積極意義。

作者簡介

　　步平：中國社會科學(xué)院近代史研究所研究員、前所長。中國抗日戰(zhàn)爭史學(xué)會會長，中日共同歷史研究中方首席委員。2002年起主持中日韓三國學(xué)者教師共同編寫東亞近現(xiàn)代史，主持中日韓三國《歷史認(rèn)識與東亞和平論壇》。2006年起主持中日兩國政府間歷史問題對話，擔(dān)任中方首席委員。俄羅斯科學(xué)院名譽(yù)博士。曾兼任日本橫浜市立大學(xué)客座教授、日本新潟大學(xué)、慶應(yīng)大學(xué)客座教授，現(xiàn)為日本早稻田大學(xué)客座教授。主要研究方向是中日關(guān)系史、東北亞國際關(guān)系史、日本侵華史、抗日戰(zhàn)爭史。主要著作有：《日本侵華戰(zhàn)爭時(shí)期的化學(xué)武器》，日本明石書店，1995年?！兜诙问澜绱髴?zhàn)期間日本的化學(xué)戰(zhàn)》，社科文獻(xiàn)出版社，2004年。《日本右翼問題研究》（合著）社科文獻(xiàn)出版社，2005年?！毒竾裆缗c日本的軍國主義》，黑龍江人民出版社，2011年?！犊缭綉?zhàn)后――戰(zhàn)后日本的戰(zhàn)爭責(zé)任認(rèn)識》，社科文獻(xiàn)出版社，2011年?！稏|亞三國的近現(xiàn)代史》（合著），中日韓三國同時(shí)出版。中國社科文獻(xiàn)出版社2005年。第二部2012年?！犊缭絿车臇|亞近現(xiàn)代史》（合著），中日韓三國同時(shí)出版。中國社科文獻(xiàn)出版社2013年?！吨腥展餐瑲v史研究報(bào)告書書》，（合著），中日同時(shí)出版。中國社科文獻(xiàn)出版社2014年12月。

圖書目錄

序章中日歷史問題產(chǎn)生的根源第一節(jié)沒有得到徹底清算的“大東亞戰(zhàn)爭史觀” 1.戰(zhàn)后處理得不徹底——保留天皇制與歷史問題 2.國民政府關(guān)于保留天皇制的認(rèn)識 3.“一億人總懺悔”的陷阱第二節(jié)不徹底的戰(zhàn)后處理 1.日本戰(zhàn)俘與僑民的遣返 2.中國放棄占領(lǐng)日本領(lǐng)土 3.國際法庭審判的缺陷第一章戰(zhàn)爭賠償問題第一節(jié)戰(zhàn)后中日間的國家與臺灣當(dāng)局的賠償問題 1.戰(zhàn)后初期國民政府的對日索賠 2.“《舊金山和約》”的簽訂與1952年臺灣當(dāng)局無奈放棄對日索賠 3.1972年中日邦交正常化與中國政府放棄對日本的國家索賠要求第二節(jié)日本對亞洲國家戰(zhàn)爭賠償立場之比較 1.日本對中國的戰(zhàn)爭賠償立場：設(shè)法逃避賠償責(zé)任 2.日本對其他亞洲國家：雖無贖罪意識，但承認(rèn)有賠償責(zé)任第三節(jié)戰(zhàn)后中國民間對日索賠的法理與實(shí)踐 1.中國民間對日索賠的法理基礎(chǔ) 2.中國民間對日索賠的艱難歷程：以細(xì)菌戰(zhàn)訟訴為例第四節(jié)關(guān)于日本戰(zhàn)爭賠償責(zé)任的思考 1.誰應(yīng)當(dāng)負(fù)戰(zhàn)爭的主要責(zé)任？ 2.日本民眾應(yīng)負(fù)戰(zhàn)爭責(zé)任嗎？第二章靖國神社問題第一節(jié)國家祭祀設(shè)施——靖國神社的建立史 1.靖國神社建立——以“為天皇獻(xiàn)身”為原則 2.從“忠魂”到“祭神” 3.英靈彰顯——戰(zhàn)時(shí)體制下的靖國神社第二節(jié)戰(zhàn)后圍繞國家管理靖國神社的爭論——“靖國神社問題”的由來與本質(zhì) 1.從國家設(shè)施到宗教法人 2.靖國神社要求“國有化”的策略 3.“靖國神社法案”的擱淺 4.參拜靖國神社——靖國神社“國有化”的迂回策略 5.游就館——靖國神社理念的典型表現(xiàn) 第三節(jié)首相參拜——“靖國神社問題”的國際化 1.A級戰(zhàn)犯的“合祀” 2.中曾根首相參拜靖國神社 3.小泉首相連續(xù)六年參拜靖國神社第四節(jié)對參拜靖國神社的抵制與斗爭 1.“和平遺族會”全國聯(lián)絡(luò)會 2.和平遺族會與日本遺族會的交鋒 3.天皇態(tài)度的變化 4.關(guān)于“分祀”與另建國家追悼設(shè)施問題 5.靖國問題的實(shí)質(zhì)及其癥結(jié) 第三章歷史教科書問題第一節(jié)戰(zhàn)前與戰(zhàn)爭中日本的歷史教科書 1.明治天皇的“教育敕語” 2.神化天皇的第一期“國定教科書” 3.強(qiáng)化忠君意識的第二、三期“國定教科書” 4.侵略戰(zhàn)爭開始后的第四期“國定教科書” 第二節(jié)改善與改惡——戰(zhàn)后歷史教科書的演變 1.戰(zhàn)后日本教科書從“國定”向“審定”轉(zhuǎn)換 2.美國對戰(zhàn)后初期日本教育的影響 3.“國定教科書”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩彾ń炭茣?nbsp; 4.日教組與右翼勢力圍繞教科書的斗爭第三節(jié)抵制對教育的行政干預(yù)——家永三郎教科書訴訟 1.家永三郎先生與《新日本史》 2.教科書訴訟 3.保守勢力對教科書的再次攻擊與家永三郎第三次教科書訴訟 4.保守勢力對教科書的攻擊破壞了順利發(fā)展的中日關(guān)系第四節(jié)進(jìn)入21世紀(jì)圍繞戰(zhàn)爭歷史記憶的爭論與斗爭 1.“大東亞戰(zhàn)爭史觀”在戰(zhàn)后50年的復(fù)活 2.“自由主義史觀”研究會及其活動 3.“新歷史教科書編纂會” 4.扶桑社版《新歷史教科書》的歷史觀第四章關(guān)于南京大屠殺問題的爭論第一節(jié)南京大屠殺之經(jīng)過 1.日軍攻擊南京的目的與“屠殺令” 2.南京大屠殺的展開 3.南京大屠殺的后果和影響第二節(jié)戰(zhàn)爭中對南京大屠殺的認(rèn)識 1.日本軍隊(duì)、政府對南京發(fā)生大屠殺事件的認(rèn)識及掩蓋措施 2.中方當(dāng)時(shí)對南京大屠殺的認(rèn)識及揭露辦法 3.第三方的認(rèn)識和大屠殺的國際新聞傳播第三節(jié)戰(zhàn)后中方的認(rèn)識和日本方面的動向 1.南京大屠殺與民眾的創(chuàng)傷記憶 2.日本國內(nèi)圍繞南京大屠殺的爭論第四節(jié)圍繞南京大屠殺案的訴訟 1.東京審判中的南京大屠殺案 2.南京審判 3.李秀英、夏淑琴訴訟案第五節(jié)學(xué)術(shù)爭論與中日共同歷史研究 1.中日研究中的分歧 2.中日共同歷史研究中的南京大屠殺第五章遺棄化學(xué)武器的處理與銷毀第一節(jié)逃避了戰(zhàn)后審判的化學(xué)戰(zhàn)責(zé)任 1.二戰(zhàn)前國際社會關(guān)于禁止化學(xué)武器的公約 2.日本軍隊(duì)的化學(xué)戰(zhàn)準(zhǔn)備 3.日本軍隊(duì)的化學(xué)戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn) 4.逃避了戰(zhàn)后審判的化學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)爭責(zé)任第二節(jié)尚未結(jié)束的戰(zhàn)爭——化學(xué)武器在戰(zhàn)后的遺留及危害 1.遺棄化學(xué)武器的實(shí)況 2.遺棄化學(xué)武器的傷害 3.處理與銷毀——戰(zhàn)后的國際責(zé)任第三節(jié)思考與反省——如何承擔(dān)國際義務(wù) 1.否認(rèn)戰(zhàn)爭責(zé)任的言行 2.追求歷史的真實(shí) 3.艱苦的訴訟道路終章中日歷史問題的解決——建立面向未來的歷史認(rèn)識第一節(jié)中日歷史問題的對話空間 1.侵略戰(zhàn)爭還是“解放戰(zhàn)爭”——政治層面判斷的原則性 2.“被害”與“加害”——民眾層面戰(zhàn)爭體驗(yàn)的差異 3.必然性與偶然性——學(xué)術(shù)層面的思維邏輯與研究方法第二節(jié)歷史認(rèn)識跨越國境的努力 1.歐洲關(guān)于歷史問題的對話實(shí)踐 2.東亞歷史問題對話的復(fù)雜性與對話的努力 3.中日共同歷史研究與歷史認(rèn)識跨越國境附錄一關(guān)于中日共同歷史研究回答記者的提問