以旗幟指引復(fù)興道路：馬克思主義理論與實(shí)踐（2010-2012）

總序
前言
第一編 馬克思主義基本原理
關(guān)于馬克思主義哲學(xué)形態(tài)問題的思考
——重讀《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》和《德意志意識(shí)形態(tài)》
中國馬克思主義哲學(xué)新形態(tài)探索的基本經(jīng)驗(yàn)
解讀唯物史觀的四重視域
馬克思主義社會(huì)歷史觀雙重維度的統(tǒng)一
馬克思的社會(huì)公正觀在當(dāng)代中國的實(shí)踐價(jià)值
馬克思世界歷史性思想的公正維度
馬克思主義價(jià)值論研究的存在論基礎(chǔ)
關(guān)于“超越論”的反思
論社會(huì)機(jī)體的自我調(diào)節(jié)
第二編 馬克思主義發(fā)展史與國外馬克思主義
馬克思社會(huì)歷史觀邏輯前提的確立
——再談馬克思哲學(xué)中的人
馬克思實(shí)現(xiàn)社會(huì)歷史觀變革的三個(gè)理論關(guān)節(jié)點(diǎn)
意識(shí)形態(tài)辯證法
——阿爾都塞《意識(shí)形態(tài)與意識(shí)形態(tài)國家機(jī)器》批判
“特殊的”與“總體的”意識(shí)形態(tài)
——曼海姆對(duì)意識(shí)形態(tài)概念兩重含義的區(qū)分
第三編 馬克思主義中國化研究
“馬克思主義中國化”提出的學(xué)理探源
1960年莫斯科會(huì)議與“馬克思主義中國化”
從歷史視閾看馬克思主義中國化若干問題
馬克思主義中國化史研究的幾個(gè)問題
論馬克思主義中國化的三重訴求
勢(shì)·理·事：馬克思主義哲學(xué)中國化的必由之路
論延安史學(xué)工作者對(duì)馬克思主義史學(xué)中國化的探索與貢獻(xiàn)
馬克思主義“三化”中的詮釋學(xué)問題
第四編 思想政治教育
思想政治教育科學(xué)化內(nèi)涵探要
論思想政治教育理論研究與建設(shè)的學(xué)術(shù)立場(chǎng)
思想政治教育如何應(yīng)對(duì)“淡化意識(shí)形態(tài)”思潮
置疑“德育生活化”
信仰教育的“雙瓶頸”問題及其覺解
大學(xué)生道德教育要關(guān)注情感
青年馬克思主義者的培養(yǎng)與黨的執(zhí)政資源配置
試論當(dāng)前高校新校區(qū)校園文化建設(shè)存在的問題及對(duì)策
第五編 中國近現(xiàn)代史基本問題
論爭(zhēng)中的覺悟
——中國早期馬克思主義者建黨之爭(zhēng)及其意義
1949—1956年中國主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)
對(duì)鄧小平論社會(huì)主義與資本主義關(guān)系的思考
民主革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨解決民生問題的歷程與經(jīng)驗(yàn)
新時(shí)期社會(huì)利益關(guān)系演變與中國共產(chǎn)黨社會(huì)建設(shè)理論創(chuàng)新
中共六個(gè)五年計(jì)劃建議與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變
作者簡介
后記