用腦贏世界：受益一生的邏輯思維課

前言
PART 1 什么是邏輯思維
01 條理清晰、毫無矛盾才是有邏輯的思維方式
02 如何辨別對方是否善于進行邏輯思維
03 缺乏邏輯思維將會遭遇這樣的麻煩
04 具備邏輯思維的好處
PART 2 寫給不善于邏輯思維的人
01 先思考“為什么要這樣做”
02 焦慮和憤怒會妨礙邏輯思維
03 重視“為什么”，區(qū)分事實和判斷
04 想得太復雜會令頭腦混亂
05 不要抱臂干想，先把想到的全部寫出來
06 整理分散的信息的三種方法
07 目標明確可提高工作效率
PART 3 寫給說話啰唆、沒有結論的人
01 為什么說話簡潔不起來
02 堅持“一句話傳達一條信息”，不要貪心
03 用條目整理說話內容
04 注意不要遺漏“5W2H”
05 理清說話脈絡的“三角邏輯”
06 確認話語是否缺少理由
07 確認話語是否缺少主張
PART 4 寫給思考片面、容易武斷的人
01 按照宏觀到微觀的順序思考問題，形成整體認識
02 MECE ：使遺漏和重復的概率降到最低
03 從對立面思考消除思維死角，用“復眼思考”拓寬視野
04 思考替代方案，擴充可能性
05 驗證他人話語的正確性，不要囫圇吞棗
06 在區(qū)別原因和結果的前提下探尋問題出現的真正原因
07 用“邏輯樹”分階段整理信息
PART 5 寫給不善交談的人
01 區(qū)別當前場合是否需要進行邏輯性發(fā)言
02 交流是進行話語的“接發(fā)球”
03 不急于發(fā)言，不畏懼沉默
04 苦于沒有話題時請向對方提問
05 用“Yes·But 法”博取對方的親近感
06 對方生氣時，以“Yes·Yes 法”進行聆聽
07 意見對立時要進行頭腦風暴
PART 6 寫給不善于做報告或演講的人
01 想著“正在受人評價”才會集中不了精神
02 是先提出結論，還是后提出結論
03 利用“金字塔結構”提高說服力
04 注意使用“why”和“So what”
05 用“比如”來調整報告時間
06 解說型金字塔結構：說服疑慮較深的對象時的高級技巧
07 報告材料要做到“一頁傳達一條信息”