老師如何與中小學生對話

定　價：￥25.80

作　者：	辛穎著
出版社：	吉林教育出版社
叢編項：	和諧校園文化建設(shè)讀本
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787538390087	出版時間：	2012-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	200	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《和諧校園文化建設(shè)讀本》既有理論上的闡釋，又有實踐中的總結(jié)；既有學科領(lǐng)域的有益探索，又有教學管理方面的經(jīng)驗提煉；既有聲情并茂的童年感悟，又有惟妙惟肖的機智幽默；既有古代哲人的至理名言，又有現(xiàn)代大師的諄諄教誨；既有自然科學各個領(lǐng)域的有趣知識，又有社會科學各個方面的啟迪與感悟。筆觸所及，涵蓋了家庭教育、學校教育和社會教育的各個側(cè)面以及教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，全書立意深邃，觀念新異，內(nèi)容翔實，切合實際。《和諧校園文化建設(shè)讀本：老師如何與中小學生對話》為其中一冊，從學生與老師的關(guān)系、學生如何正確處理與老師的關(guān)系來闡述。書中每章節(jié)都以故事或事例切入，給讀者留下深刻印象，并能很好地解除學生在學習生活中遇到的難題，更好地學習生活。

作者簡介

暫缺《老師如何與中小學生對話》作者簡介

圖書目錄

第一章  無聲勝有聲
第一節(jié)  神奇的表情語
第二節(jié)  微笑的魅力
第三節(jié)  眼神中的萬語千言
第四節(jié)  會說話的手
第五節(jié)  身姿表情達意
第二章  幽默是法寶
第一節(jié)  寓莊于諧真幽默
第二節(jié)  自嘲的力量
第三節(jié)  課堂上的幽默
第四節(jié)  幽默要恰到好處
第五節(jié)  得法才能曲盡其妙
第三章  話有哲理才精彩
第一節(jié)  說理而明理
第二節(jié)  啟迪后的頓悟
第三節(jié)  精彩的人生觀教育
第四節(jié)  錦囊妙計
第五節(jié)  有備無患
第四章  語不驚人死不休
第一節(jié)  新語言妙用
第二節(jié)  句式巧變化
第三節(jié)  善用比喻好處多
第四節(jié)  詞語搭配標新立異
第五節(jié)  會說不等于亂說
中篇  對話需注意的問題
第五章  贊美有方法
第一節(jié)  欣賞而非評判
第二節(jié)  避免陳詞濫調(diào)
第三節(jié)  學會用文雅的措辭
第四節(jié)  “及時雨”的重要性
第五節(jié)  贊美的技巧
第六章  批評需得當
第一節(jié)  批評的變通辦法
第二節(jié)  學會防患于未然
第三節(jié)  把全班視為一體
第四節(jié)  錯誤的批評方式
第五節(jié)  批評的技巧
第七章  論事而無關(guān)品性
第一節(jié)  拒絕侮辱
第二節(jié)  不要諷刺
第三節(jié)  別給學生貼標簽
第四節(jié)  了解學生好處多
第五節(jié)  有效溝通的兩個技巧
第八章  尊重而有的放矢
第一節(jié)  關(guān)愛的重要性
第二節(jié)  理解是照明燈
第三節(jié)  尊重讓學生更親近
第四節(jié)  隱私值得保護
第五節(jié)  安慰有方法
下篇  對話多樣化的手段
第九章  與中小學生面對面
第一節(jié)  課堂“對對碰”
第二節(jié)  課下“連連看”
第三節(jié)  走進學生家庭
第四節(jié)  文體活動中的“火花”
第五節(jié)  愉快的郊游
第十章  科技為交流添色彩
第一節(jié)  神奇的“家校通”
第二節(jié)  電子郵件的魅力
第三節(jié)  微博助交流
第四節(jié)  QQ的作用
第五節(jié)  校園論壇與貼吧