幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

第一章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述
案例導入——“美麗”的海底世界
第一節(jié) 幼兒園環(huán)境概述
一、幼兒園環(huán)境的概念
二、幼兒園環(huán)境的分類
三、幼兒園環(huán)境的教育作用
第二節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論
一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的概念
二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則
三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求
四、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本方法
第三節(jié) 幼兒園室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
一、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
二、室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)
案例分析
模擬實訓——幼兒園玩沙區(qū)設(shè)計的比較
課后習題
第二章 幼兒園墻飾的設(shè)計與制作
案例導入——中班墻飾的設(shè)計與制作
第一節(jié) 幼兒園墻飾的分類與設(shè)計要點
一、幼兒園墻飾的分類
二、幼兒園墻飾的設(shè)計要點
第二節(jié) 幼兒園墻飾設(shè)計的基本要素
一、造型設(shè)計
二、色彩設(shè)計
第三節(jié) 幼兒園墻飾的制作技法
一、裝飾壁畫手繪技法
二、平面剪貼裝飾畫技法
三、玻璃粘貼裝飾畫技法
四、半立體紙雕裝飾畫技法
五、綜合材料裝飾畫技法
案例分析
模擬實訓——設(shè)計制作綜合材料裝飾畫
課后習題
第三章 幼兒園各學習領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
案例導入——小班歌唱活動“懶惰蟲”
第一節(jié) 健康領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一、幼兒園健康教育的特點
二、健康教育對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求
三、健康領(lǐng)域教學活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第二節(jié) 語言領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一、幼兒園語言教育的特點
二、語言領(lǐng)域?qū)Νh(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求
三、語言領(lǐng)域教學活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第三節(jié) 社會領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一、幼兒園社會教育的特點
二、社會教育對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求
三、社會領(lǐng)域教學活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第四節(jié) 科學領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一、幼兒園科學教育的特點
二、科學領(lǐng)域?qū)Νh(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求
三、科學領(lǐng)域教學活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第五節(jié) 藝術(shù)領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一、幼兒園藝術(shù)教育的特點
二、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)Νh(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求
三、藝術(shù)領(lǐng)域教學活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
案例分析
模擬實訓——污水中的魚兒
課后習題
第四章 幼兒園活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
案例導入——枯燥的閱讀區(qū)
第一節(jié) 幼兒園活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述
一、區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的意義
二、幼兒園活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則
第二節(jié) 活動區(qū)的設(shè)計與材料投放
一、活動區(qū)的設(shè)計
二、活動區(qū)材料的選擇與投放
三、活動區(qū)材料的管理
第三節(jié) 常規(guī)活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一、角色扮演區(qū)
二、建構(gòu)區(qū)
三、美工區(qū)
四、閱讀區(qū)
五、自然角
案例分析
模擬實訓——小班活動室區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
課后習題
第五章 幼兒園主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
案例導入——中班幼兒主題活動“我住的地方”
第一節(jié) 主題活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述
一、主題活動的概念
二、主題活動的基本特點
三、主題活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系
第二節(jié) 主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的步驟
一、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標設(shè)定
二、主題活動環(huán)境布局規(guī)劃
三、主題活動中的環(huán)境管理與評估
第三節(jié) 主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與環(huán)境的初步創(chuàng)設(shè)
一、主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計
二、主題活動環(huán)境的初步創(chuàng)設(shè)
第四節(jié) 主題活動展開過程中環(huán)境創(chuàng)設(shè)的跟進
一、主題展示區(qū)環(huán)境的跟進
二、主題活動區(qū)環(huán)境的跟進
三、主題活動展開中精神環(huán)境的有效支持
案例分析
模擬實訓——“鳥是人類的好朋友”主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
課后習題
第六章 幼兒園附屬設(shè)施設(shè)備的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
案例導入——“娃娃家”玩教具的制作
第一節(jié) 大人區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一、行政辦公室
二、保健室
三、家長接待區(qū)
第二節(jié) 附屬建筑的設(shè)置
一、睡眠室
二、餐廳
三、洗手間
第三節(jié) 附屬設(shè)備的設(shè)置
一、桌椅
二、公告欄
三、櫥柜
四、避難設(shè)備
第四節(jié) 玩教具的設(shè)計與制作
一、玩具與教具
二、設(shè)計制作玩教具的原則
三、自制玩教具的構(gòu)思方法
案例分析
模擬實訓——自制玩教具的設(shè)計
課后習題
附錄 幼兒園教育指導綱要（試行）
參考文獻