商務(wù)英語理論與應(yīng)用研究文集

專業(yè)建設(shè)
特色交叉學科
——國際法商英語學科建設(shè)初探
復合間性語境中的商務(wù)英語專業(yè)需求分析和課程設(shè)置
商務(wù)英語語言學
商務(wù)英語中的概念隱喻
——關(guān)于business的隱喻例析
淺議商務(wù)英語中委婉語的使用及其實現(xiàn)手段
國內(nèi)商務(wù)英語語言學研究綜述
淺談圖式理論在商務(wù)英語閱讀教學中的應(yīng)用
不同類型商務(wù)英語語篇共性特征分析
中美文化和商務(wù)語言習慣差異淺析
商務(wù)英語聽力
網(wǎng)絡(luò)聽力輔助課堂的研究與實踐
淺談商務(wù)英語聽力策略
商務(wù)英語寫作
商務(wù)英語寫作思維問題及應(yīng)對原則
漢語的負遷移對英語寫作的影響
團隊合作與商務(wù)英語報告寫作
淺談商務(wù)英語寫作
利用語塊教學法提高商務(wù)英語信函寫作能力
商務(wù)英語寫作課程中的問題與革新
商務(wù)英語翻譯
透過經(jīng)貿(mào)翻譯技巧實例所見
兩個湯姆
——析《黑奴吁天錄》中譯者對湯姆形象的改寫
跨文化交際中的廣告翻譯淺析
跨文化因素對商業(yè)廣告英語翻譯的影響
文化因素對英漢翻譯的影響
從典籍中汲取文化的滋養(yǎng)
——以商標翻譯為例
從中國官方文件的英譯看英漢兩種語言在銜接與連貫上的差異
商務(wù)合同語言特點與翻譯策略
功能對等在商務(wù)英語從句翻譯中的應(yīng)用
對“PK”譯文的再思考
商務(wù)英語教學法
任務(wù)型教學法在商務(wù)英語教學中的應(yīng)用
——以北京工商大學2012級會計學試點班的商務(wù)英語教學為例
大學生課堂糾正反饋語的性別差異研究
在商務(wù)英語課程中培養(yǎng)學生的英語語用能力
——以如何開始和結(jié)束會話為例
商務(wù)英語專業(yè)教學的形成性評價體系芻議
英語分級教學視角下的ESP教學管理理念
“情·知·商”三者并重，融于第一及延續(xù)課堂
——從《綜合英語》到《綜合商務(wù)英語》
口譯筆記在商務(wù)英語口譯教學中的有效應(yīng)用
對于在北京工商大學開設(shè)劍橋商務(wù)英語課程的思考
窄式閱讀與商務(wù)英語閱讀教學
商務(wù)英語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
商務(wù)英語應(yīng)用
英語法律可能的歧義和部分司法解釋原則
話語分析視角下探索廣告英語的語言特點
英語多模態(tài)廣告語篇的人際意義分析
語言模因與英文廣告語中的模因現(xiàn)象
國際商務(wù)合同的語言特征及詞匯淺析
合作原則在商務(wù)英語中的應(yīng)用
淺談商務(wù)英語中的語用禮貌原則
淺析英語廣告口號的語言特征
商務(wù)話語分析視角的企業(yè)文化研究
其他
淺談商務(wù)談判中的語言技巧
淺談商務(wù)日語特點與翻譯中應(yīng)注意的問題
論日本商務(wù)禮儀及日本人的兩面性
“50后”與“80后”商標偏好的調(diào)查
電子商務(wù)在跨國貿(mào)易領(lǐng)域所產(chǎn)生的效應(yīng)及中國電子商務(wù)發(fā)展存在的
問題和對策
澀澤榮一與日本近代商業(yè)
宗教理解在商務(wù)談判中的重要作用