自主創(chuàng)新人才評價(jià)與提升

第一章 緒論
1.1 研究背景及研究目標(biāo)
1.1.1 研究背景及意義
1.1.2 研究目標(biāo)
1.2 存在的主要問題及本文觀點(diǎn)
l.2.1 存在的主要問題
1.2.2 本書擬研究的主要觀點(diǎn)
1.3 研究的基本思路與結(jié)構(gòu)
1.3.1 研究的基本思路
1.3.2 技術(shù)路線與結(jié)構(gòu)布局
本章小結(jié)
第二章 研究的理論基礎(chǔ)
2.1 企業(yè)組織創(chuàng)新理論發(fā)展及主要內(nèi)容
2.1.1 組織資源論
2.1.2 核心能力理論
2.1.3 創(chuàng)新理論
2.1.4 知識管理理論
2.2 企業(yè)自主創(chuàng)新人才評價(jià)理論發(fā)展及主要內(nèi)容
2.2.1 人力資本理論
2.2.2 關(guān)于人才定義研究的綜述
2.2.3 關(guān)于自主創(chuàng)新人才開發(fā)與評價(jià)研究的綜述
2.2.4 關(guān)于自主創(chuàng)新人才評價(jià)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建研究的綜述
2.3 我國自主創(chuàng)新人才科學(xué)評價(jià)思想的形成與發(fā)展
2.3.1 人才本質(zhì)內(nèi)涵論
2.3.2 人才發(fā)展導(dǎo)向論
2.3.3 人才實(shí)踐創(chuàng)新論
2.3.4 人才環(huán)境制約論
2.3.5 人才價(jià)值實(shí)現(xiàn)論
2.3.6 人才教育發(fā)展論
2.4 對研究現(xiàn)狀總的評價(jià)
本章小結(jié)
第三章 自主創(chuàng)新人才評價(jià)基本理論概述
3.1 自主創(chuàng)新人才評價(jià)的內(nèi)涵與特征分析
3.1.1 自主創(chuàng)新人才評價(jià)內(nèi)涵分析
3.1.2 自主創(chuàng)新人才評價(jià)的特征分析
3.1.8 自主創(chuàng)新人才評價(jià)SWOT分析
3.I.4 自主創(chuàng)新人才評價(jià)戰(zhàn)略分析
3.2 自主創(chuàng)新人才勞動價(jià)值分析
3.2.1 自主創(chuàng)新人才勞動的內(nèi)涵
3.2.2 自主創(chuàng)新人才勞動的主體結(jié)構(gòu)
3.2.8 自主創(chuàng)新人才勞動的特點(diǎn)
3.2.4 自主創(chuàng)新人才勞動的價(jià)值
8.3 自主創(chuàng)新人才評價(jià)對象分析
3.3.I企業(yè)家創(chuàng)新
3.3.2 科學(xué)技術(shù)人才創(chuàng)新
本章小結(jié)
第四章 評價(jià)指標(biāo)要素調(diào)查分析
4.1 調(diào)查的思路與方法
4.1.1 調(diào)查的基本思路及技術(shù)路線
4.1.2 調(diào)查的原則、方法和途徑
4.2 中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、google網(wǎng)等媒介企業(yè)資料分析
4.2.1 中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、google網(wǎng)、baidu網(wǎng)資料調(diào)查統(tǒng)計(jì)
4.2.2 調(diào)查方案一之結(jié)論
4.3 中國統(tǒng)計(jì)年鑒、中國科技部統(tǒng)計(jì)年鑒和企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析
4.3.1 中國統(tǒng)計(jì)年鑒、中國科技部統(tǒng)計(jì)年鑒和企業(yè)統(tǒng)計(jì)表
4.3.2 中國統(tǒng)計(jì)年鑒、中國科技部統(tǒng)計(jì)年鑒和企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析圖
4.3.3 調(diào)查方案二之結(jié)論
4.4 “自主創(chuàng)新人才評價(jià)模型調(diào)查”說明與分析
4.4.1 sPss軟件分析問卷調(diào)查結(jié)果
4.4.2 問卷調(diào)查結(jié)果分析
本章小結(jié)
第五章 評價(jià)模型指標(biāo)識別及權(quán)重確定
5.1 構(gòu)成要素確定原則及理論依據(jù)
5.1.1 構(gòu)成要素確定原則
5.1.2 構(gòu)成要素確定的理論依據(jù)
5.2 評價(jià)模型指標(biāo)的內(nèi)涵和識別標(biāo)準(zhǔn)
5.2.1 創(chuàng)新理想指引著自主創(chuàng)新人才的活動方向
5.2.2 學(xué)習(xí)力是自主創(chuàng)新人才提升的動力源
5.2.3 創(chuàng)新力是自主創(chuàng)新人才提升的基本內(nèi)核
5.2.4 創(chuàng)新環(huán)境是自主創(chuàng)新人才提升的外部系統(tǒng)
5.2.5 文化力是自主創(chuàng)新人才開發(fā)的底蘊(yùn)
5.2.6 自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)是自主創(chuàng)新人才使用的最終目標(biāo)
5.2.7 自主創(chuàng)新人才評價(jià)指標(biāo)識別標(biāo)準(zhǔn)
5.3 層次分析法確定評價(jià)要素權(quán)重
5.4 基于層次分析法的評價(jià)模型實(shí)證分析
本章小結(jié)
第六章 評價(jià)模型優(yōu)化及實(shí)證分析
6.1 基于遺傳算法的投影尋蹤評價(jià)優(yōu)化模型及驗(yàn)證
6.1.1 投影尋蹤聚類評價(jià)模型步驟
6.1.2 遺傳算法的迭代演化步驟
6.1.3 客觀權(quán)重評價(jià)優(yōu)化模型及實(shí)證分析
6.1.4 組合權(quán)重法評價(jià)模型及實(shí)證分析
6.2 基于D-s證據(jù)理論的自主創(chuàng)新人才評價(jià)優(yōu)化模型
6.2.1 D-s證據(jù)理論簡述
6.2.2 基于證據(jù)理論的評價(jià)模型結(jié)果的合成步驟
6.2.3 基于證據(jù)理論的評價(jià)模型實(shí)證分析
6.3 驗(yàn)證結(jié)果一致性分析
本章小結(jié)
第七章 自主創(chuàng)新人才的開發(fā)
7.1 中西方自主創(chuàng)新人才開發(fā)比較
7.1.1 中西方政府自主創(chuàng)新人才開發(fā)的比較
7.1.2 我國政府對自主創(chuàng)新人才開發(fā)的現(xiàn)狀
7.2 西方國家政府自主創(chuàng)新人才開發(fā)對我國的借鑒
本章小結(jié)
第八章 自主創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
8.1 自主創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主客體
8.1.1 培養(yǎng)的主體是科研院所
8.1.2 培養(yǎng)的客體是學(xué)習(xí)型人才
8.1.3 培養(yǎng)的核心是人才的創(chuàng)新思維能力
8.1 J 4培養(yǎng)的特殊使命是推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展
8.2 自主創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
8.2.1 應(yīng)試教育思想影響依然存在
8.2.2 急功近利思想對高等教育存在沖擊波
8.2.3 自主創(chuàng)新環(huán)境仍未進(jìn)入良性循環(huán)
8.3 自主創(chuàng)新人才培養(yǎng)對象分析
8.3.1 戰(zhàn)略性自主創(chuàng)新人才
8.3.2 事業(yè)性自主創(chuàng)新人才
8.3.3 技能性自主創(chuàng)新人才
8.4 自主創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略分析
8.4.1 努力促使優(yōu)勢以及機(jī)遇趨向于最大化
8.4.2 充分發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢消除外部威脅
8.4.3 使外在機(jī)遇得到最大化發(fā)揮
8.4.4 盡力使自身劣勢與外在威脅趨向于最小
8.4.5 自主創(chuàng)新人才培養(yǎng)的具體措施
本章小結(jié)
第九章 自主創(chuàng)新人才的使用
9.1 自主創(chuàng)新人才執(zhí)行力的內(nèi)涵及特征
9.1.l 自主創(chuàng)新人才執(zhí)行力的內(nèi)涵
9.1.2 自主創(chuàng)新人才執(zhí)行力的特征
9.2 自主創(chuàng)新人才執(zhí)行力的制約性因素分析
9.2.1 內(nèi)在因素
9.2.2 外在因素
9.3 自主創(chuàng)新人才執(zhí)行力提升過程設(shè)計(jì)
9.3.1 執(zhí)行過程體系的系統(tǒng)分析
9.3.2 執(zhí)行過程體系中的效能分析
9.3.3 執(zhí)行力提升過程機(jī)理分析
9.4 自主創(chuàng)新人才執(zhí)行力提升策略
9.4.1 微觀層面提升策略
9.4.2 宏觀層面提升策略
本章小結(jié)
第十章 自主創(chuàng)新人才的提升
10.1 自主創(chuàng)新人才提升中的管理效應(yīng)
10.1.1 鯰魚效應(yīng)
10.1.2 不拉馬效應(yīng)
10.1.3 饑餓效應(yīng)
10.1.4 海象失敗效應(yīng)
10.1.5 同態(tài)心理效應(yīng)
10.1.6 熱爐效應(yīng)
10.1.7 雷尼爾效應(yīng)
10.1.8 刺猬距離效應(yīng)
10.1.9 馬太效應(yīng)
10.1.1 0 蝴蝶效應(yīng)
10.2 自主創(chuàng)新人才提升戰(zhàn)略
10.2.1 堅(jiān)持人才資源是第一資源的科學(xué)理念“
10.2.2 營造自主創(chuàng)新人才輩出的企業(yè)環(huán)境
10.2.3 搭建自主創(chuàng)新人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺
10.2.4 完善自主創(chuàng)新人才提升政策
10.2.5 創(chuàng)新自主創(chuàng)新人才機(jī)制建設(shè)
本章小結(jié)
第十一章 主要結(jié)論及其展望
11.1 主要結(jié)論
11.1.1 關(guān)于基礎(chǔ)理論的主要結(jié)論
11.1.2 關(guān)于基本內(nèi)涵的結(jié)論
11.1.3 關(guān)于評價(jià)模型分析的主要結(jié)論
11.1.4 關(guān)于提升分析的主要結(jié)論
11.2 本文的主要?jiǎng)?chuàng)新之處
11.3 關(guān)于未來的研究展望
本章小結(jié)
附錄 自主創(chuàng)新人才評價(jià)與提升調(diào)查問卷
作者科研情況（2006-）
參考文獻(xiàn)
后記