職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

定　價：￥35.00

作　者：	楊巖編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項：	全國大學(xué)生公共素質(zhì)教育精品系列教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787303170074	出版時間：	2013-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	265	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　1、性質(zhì)：《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是一門為各專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供理論和實踐指導(dǎo)的公共必修課。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)2、任務(wù)：是以國家、自治區(qū)有關(guān)法律、法規(guī)及相關(guān)政策為依據(jù)，結(jié)合當前我國、我區(qū)畢業(yè)生就業(yè)形勢，幫助畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，從而順利地走向社會。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力，達到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心社會。同時職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程既有知識的傳授，也有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變，是集理論課、實務(wù)課和經(jīng)驗課為一體的綜合課程。 1、適用專業(yè)：高職高專三年制大專各專業(yè)。2、適用學(xué)時：教學(xué)總時數(shù)38學(xué)時。分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩部分，理論學(xué)時11學(xué)時，實踐學(xué)時27學(xué)時。（第一學(xué)年12學(xué)時，第二學(xué)年20學(xué)時，第三學(xué)年6學(xué)時）。教材內(nèi)容包括：高職生就業(yè)形勢、職業(yè)與專業(yè)認知、職業(yè)生涯規(guī)劃、面試禮儀、就業(yè)權(quán)益保護、創(chuàng)業(yè)概述等。所選案例都是真實案例，與學(xué)生所學(xué)專業(yè)、行業(yè)緊密聯(lián)系，資料比較新。

作者簡介

暫缺《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》作者簡介

圖書目錄

項目一職業(yè)生涯規(guī)劃啟蒙
任務(wù)一職業(yè)生涯規(guī)劃概述
任務(wù)二職業(yè)生涯規(guī)劃理論
任務(wù)三職業(yè)生涯規(guī)劃的要素與階段劃分
任務(wù)四職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟
任務(wù)五開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義
項目二職業(yè)生涯規(guī)劃
任務(wù)一自我認知
任務(wù)二環(huán)境認知
任務(wù)三設(shè)定職業(yè)生涯目標
任務(wù)四職業(yè)決策
任務(wù)五制訂職業(yè)生涯規(guī)劃及評估修正
項目三就業(yè)指導(dǎo)
任務(wù)一大學(xué)生就業(yè)認知
任務(wù)二就業(yè)信息的運用
任務(wù)三就業(yè)信息的整理和利用
任務(wù)四求職技巧與禮儀
任務(wù)五就業(yè)程序
任務(wù)六大學(xué)生就業(yè)基本權(quán)益保護
附錄
附錄1 霍蘭德自我探索量表
附錄2 性格類型的特征與職業(yè)傾向
附錄3 職業(yè)能力自測量表
附錄4 職業(yè)價值觀量表
附錄5 職業(yè)錨測評問卷
附錄6 職業(yè)生涯規(guī)劃書
附錄7 就業(yè)協(xié)議書范本表格版
附錄8 中央有關(guān)部門和地方部門高校畢業(yè)生就業(yè)主要網(wǎng)站
參考文獻