統(tǒng)計學(xué)實(shí)訓(xùn)與案例（第2版）

定　價：￥21.00

作　者：	蔡火娣，梁丹嬰編
出版社：	經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·財政部推薦規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	社會科學(xué) 統(tǒng)計學(xué)

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ISBN：	9787514137200	出版時間：	2013-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	149	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《統(tǒng)計學(xué)實(shí)訓(xùn)與案例（第2版）/全國高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·財政部推薦規(guī)劃教材》分為實(shí)訓(xùn)篇和案例篇兩部分。實(shí)訓(xùn)篇主要介紹統(tǒng)計軟件在統(tǒng)計分析中的應(yīng)用，全篇以統(tǒng)計工作過程為導(dǎo)向，構(gòu)建了靈活的“模塊型”的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，前面七個模塊以Excel2007為主，包括數(shù)據(jù)的收集、數(shù)據(jù)的預(yù)處理、數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計圖、描述統(tǒng)計分析、相關(guān)和回歸分析以及動態(tài)數(shù)列分析等內(nèi)容，第八個模塊介紹了SPSS用于統(tǒng)計分析的基本方法。案例篇收集并整理了24個實(shí)際案例，案例教學(xué)是統(tǒng)計學(xué)教學(xué)聯(lián)系實(shí)際的特色形式，《統(tǒng)計學(xué)實(shí)訓(xùn)與案例（第2版）/全國高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·財政部推薦規(guī)劃教材》所選案例，力求真實(shí)、新穎、精練、適用、實(shí)用，并注重案例與相關(guān)理論知識的有機(jī)結(jié)合，旨在通過案例分析，著力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的基本知識和基本方法解決實(shí)際問題的能力。

作者簡介

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圖書目錄

實(shí)訓(xùn)篇
　模塊一數(shù)據(jù)的收集
　　一、抽取樣本
　　二、數(shù)據(jù)的編碼及錄入
　　實(shí)踐訓(xùn)練題
　模塊二數(shù)據(jù)的預(yù)處理
　　一、資料的審核與篩選
　　二、數(shù)據(jù)的排序與分類匯總
　　三、數(shù)據(jù)透視表
　　實(shí)踐訓(xùn)練題
　模塊三數(shù)據(jù)的整理
　　一、品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理
　　二、數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理
　　實(shí)踐訓(xùn)練題
　模塊四統(tǒng)計圖
　　一、柱形圖(條形圖)和環(huán)形圖
　　二、折線圖
　　三、雷達(dá)圖
　　實(shí)踐訓(xùn)練題
　模塊五描述統(tǒng)計分析
　　一、集中趨勢指標(biāo)
　　二、離散程度指標(biāo)
　　三、綜合描述統(tǒng)計
　　實(shí)踐訓(xùn)練題
　模塊六相關(guān)和回歸分析
　　一、相關(guān)分析
　　二、一元線性回歸分析
　　實(shí)踐訓(xùn)練題
　模塊七動態(tài)數(shù)列分析、
　　一、動態(tài)數(shù)列的水平分析與速度分析
　　二、移動平均分析
　　三、季節(jié)變動分析
　　實(shí)踐訓(xùn)練題
　模塊八基于SPSS的統(tǒng)計學(xué)實(shí)訓(xùn)
　　一、SPSS簡介
　　二、頻數(shù)分析
　　三、描述統(tǒng)計分析
　　四、相關(guān)分析
　　五、回歸分析
　　實(shí)踐訓(xùn)練題
案例篇
　[案例一]2008年“十一”黃金周的旅游統(tǒng)計報告
　[案例二]關(guān)于大學(xué)生逃課情況的分析
　[案例三] 南寧市第六次全國人口普查專項(xiàng)試點(diǎn)方案
　[案例四]實(shí)施《勞動合N法》對企業(yè)員．Y-影響的調(diào)查問卷
　[案例五]關(guān)于全國就業(yè)人員受教育程度情況的分析
　[案例六]個人投資者選擇證券組合的理由
　[案例七]中華人民共和國2012年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計公報(節(jié)選)
　[案例八]黃河家用電器廠產(chǎn)品競爭能力分析
　[案例九]對居民的儲蓄存款的統(tǒng)計分析
　[案例十]護(hù)士們對于工作的滿意程度
　[案例十一]我國農(nóng)村居民的收入水平與差異
　[案例十二]大學(xué)畢業(yè)生的表現(xiàn)
　[案例十三]如何做精明的買家
　[案例十四]手機(jī)生產(chǎn)商的信譽(yù)問題
　[案例十五]對大學(xué)畢業(yè)生工薪的抽樣調(diào)查　……