傳播心理學(xué)筆記

　　《名師課堂心理學(xué)系列：傳播心理學(xué)筆記》采用學(xué)生上課記筆記的方式呈現(xiàn)，提綱挈領(lǐng)，要言不煩，可以在有限的篇幅內(nèi)呈現(xiàn)更多的內(nèi)容。同時(shí)，《名師課堂心理學(xué)系列：傳播心理學(xué)筆記》以學(xué)生整理的形式出現(xiàn)，也體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，學(xué)生的批語(yǔ)、旁白、感悟等，可以視作教師與學(xué)生的積極互動(dòng)。

　　鐘年，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系，1995年破格晉升為教授?，F(xiàn)任武漢大學(xué)現(xiàn)代心理學(xué)研究中心主任、武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系教授，兼任中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)、中國(guó)民族學(xué)會(huì)、中國(guó)人類學(xué)會(huì)、中國(guó)民族社會(huì)學(xué)會(huì)等學(xué)會(huì)的理事或委員，曾任中南民族學(xué)院民族學(xué)研究室主任、湖北大學(xué)中國(guó)思想文化史研究所所長(zhǎng)、武漢大學(xué)心理學(xué)系主任?！靶睦韺W(xué)與中國(guó)發(fā)展論壇”發(fā)起人，被武漢大學(xué)學(xué)生評(píng)為“最受喜愛的十佳優(yōu)秀教師”。研究領(lǐng)域包括文化心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、傳播心理學(xué)、心理學(xué)理論與歷史、文化人類學(xué)、民族學(xué)、中國(guó)文化史、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、民俗學(xué)等方面。余霞，1972年生，湖北恩施人，武漢大學(xué)新聞學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)廣告與傳播學(xué)系主任，副教授。在《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》、《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表文章30余篇，主要從事傳播理論、傳播心理學(xué)、媒介文化等領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作。