社區(qū)矯正實(shí)務(wù)

學(xué)習(xí)單元一刑罰演變與社區(qū)矯正
 一、犯罪與刑罰
 二、社會(huì)發(fā)展與刑罰演變
 三、行刑社會(huì)化與社區(qū)矯正
 四、國(guó)外社區(qū)矯正的經(jīng)驗(yàn)與特色
學(xué)習(xí)單元二中國(guó)社區(qū)矯正的產(chǎn)生與發(fā)展
 一、社區(qū)矯正的元素與萌芽
 二、社區(qū)矯正的背景與依據(jù)
 三、社區(qū)矯正的探索與實(shí)踐l
 四、社區(qū)矯正的特征與原則
 五、社區(qū)矯正的任務(wù)與評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)單元三中國(guó)社區(qū)矯正的運(yùn)行機(jī)制
 一、社區(qū)矯正工作的領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機(jī)制
 二、社區(qū)矯正適用對(duì)象（適用范圍）與類型
 三、社區(qū)矯正的工作制度
 四、社區(qū)矯正工作流程
 五、未成年人社區(qū)矯正規(guī)定
學(xué)習(xí)單元四社區(qū)矯正適用前調(diào)查評(píng)估
 【學(xué)習(xí)情境一】社區(qū)矯正適用前調(diào)查評(píng)估的程序
 【學(xué)習(xí)情境二】社區(qū)矯正適用前調(diào)查評(píng)估的內(nèi)容
 【學(xué)習(xí)情境三】社區(qū)矯正適用前調(diào)查評(píng)估的操作
學(xué)習(xí)單元五社區(qū)矯正人員的接收
 【學(xué)習(xí)情境一】接收的準(zhǔn)備工作
 【學(xué)習(xí)情境二】接收的具體工作
學(xué)習(xí)單元六社區(qū)矯正人員的危險(xiǎn)評(píng)估
 【學(xué)習(xí)情境一】危險(xiǎn)評(píng)估的啟動(dòng)與實(shí)施
 【學(xué)習(xí)情境二】危險(xiǎn)評(píng)估的種類與內(nèi)容
 【學(xué)習(xí)情境三】危險(xiǎn)評(píng)估的方法
 【學(xué)習(xí)情境四】危險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告的撰寫
學(xué)習(xí)單元七社區(qū)矯正人員的監(jiān)督管理
 【學(xué)習(xí)情境一】對(duì)社區(qū)矯正人員監(jiān)督管理的實(shí)施
 【學(xué)習(xí)情境二】對(duì)社區(qū)矯正人員考核獎(jiǎng)懲的實(shí)施
 【學(xué)習(xí)情境三】對(duì)脫管、漏管社區(qū)矯正人員的管理
學(xué)習(xí)單元八社區(qū)矯正人員的教育矯正
 【學(xué)習(xí)情境一】入矯教育
 【學(xué)習(xí)情境二】常規(guī)教育
 【學(xué)習(xí)情境三】解矯教育
 【學(xué)習(xí)情境四】教育矯正效果的評(píng)估
學(xué)習(xí)單元九社區(qū)矯正人員的心理矯正
 【學(xué)習(xí)情境一】心理矯正方案的制定
 【學(xué)習(xí)情境二】心理矯正方案的實(shí)施
 【學(xué)習(xí)情境三】心理矯正效果的評(píng)估
學(xué)習(xí)單元十社區(qū)矯正人員的個(gè)案矯正
 【學(xué)習(xí)情境一】個(gè)案矯正方案的制定
 【學(xué)習(xí)情境二】個(gè)案矯正方案的實(shí)施
 【學(xué)習(xí)情境三】個(gè)案矯正效果的評(píng)估
學(xué)習(xí)單元十一社區(qū)矯正人員的幫困扶助
 【學(xué)習(xí)情境一】生存性幫困扶助
 【學(xué)習(xí)情境二】支持性幫困扶助
 【學(xué)習(xí)情境三】發(fā)展性幫困扶助
學(xué)習(xí)單元十二社區(qū)矯正人員的矯正解除與終止
 【學(xué)習(xí)情境一】矯正解除的條件和程序
 【學(xué)習(xí)情境二】矯正終止的條件和程序
學(xué)習(xí)單元十三社區(qū)矯正質(zhì)量評(píng)估
 【學(xué)習(xí)情境一】社區(qū)矯正質(zhì)量評(píng)估體系
 【學(xué)習(xí)情境二】社區(qū)矯正質(zhì)量評(píng)估的工作流程
附件一《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》
附件二《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》解讀
附件三《刑法》（節(jié)選）
附件四《刑事訴訟法》（節(jié)選）
參考文獻(xiàn)