軟件測試

　　高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目是教育部、財政部為深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革，加強專業(yè)與課程建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的國家級高職教育建設(shè)項目。軟件技術(shù)專業(yè)（項目編號：2011-1-4）于2011年8月被教育部確定為高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫年度立項及建設(shè)專業(yè)?！陡叩嚷殬I(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目規(guī)劃教材：軟件測試》是高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目“軟件測試”課程的配套教材，是按照高職高專軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，總結(jié)近幾年國家示范性高職院校軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革經(jīng)驗編寫而成的?！陡叩嚷殬I(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目規(guī)劃教材：軟件測試》共分為6個單元，單元1介紹軟件測試的基礎(chǔ)知識；單元2介紹白盒測試技術(shù)；單元3介紹黑盒測試技術(shù)；單元4介紹單元測試；單元5介紹測試過程和管理；單元6介紹自動化測試，每個單元都由一個案例來貫穿知識學(xué)習(xí)的過程和軟件測試的實施過程。全書案例項目采取“任務(wù)驅(qū)動”的組織和設(shè)計方式，通過一個引例來描述每個單元所要掌握的知識和技能，每個單元又由多個任務(wù)組成。通過每個任務(wù)支撐知識的講解完成該任務(wù)所涉及的知識點介紹；然后分析任務(wù)實施過程，完成任務(wù)；最終對相關(guān)知識進(jìn)行拓展。使用《高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目規(guī)劃教材：軟件測試》可以實施教學(xué)做一體化，每一個任務(wù)后面有一個配套的課堂實訓(xùn)，讓學(xué)生自行完成，從而達(dá)到在課堂上就完成知識講解和實訓(xùn)的雙重目標(biāo)?！陡叩嚷殬I(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目規(guī)劃教材：軟件測試》各單元的順序遵循軟件測試的學(xué)習(xí)路徑，涉及軟件測試過程的各個環(huán)節(jié)，可讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時全面了解軟件測試的知識?！陡叩嚷殬I(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目規(guī)劃教材：軟件測試》可作為高職院校軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用性、技能型人才的教材，也可供從事軟件測試的相關(guān)人員學(xué)習(xí)與參考使用。

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